2019-2020年一年级语文第一册期终练习卷

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1、2019-2020年一年级语文第一册期终练习卷一、比一比谁的耳朵灵1圈出你听到的拼音字母或音节(1)eo(2)lr(3)ft(4)dq(5)ueun（6）iuui（7）zhz（8）yeyuan(9)ingin(10)chchi2圈出你听到的词语①教师②午睡③蜻蜓④唱歌⑤摇头教室睡梦蝴蝶歌唱摇动说明：既检测学生的拼音和识字情况，又是对学生倾听习惯的培养。二、找找好朋友10%1读拼音连线băogăitóushùtíyòuzìpángshùzhépiĕjīnzìpángpiĕzhéhùzìtóuxiégōufă

2、nquănpánghéngzhéwāngōu2照样子组词玩重工操电脚忘年蛙蜓前做作要耍青蜻印影进记纪说明：此题既检查笔画、部首，又检查组词能力。三填空1选字填编号（1）喝（2）听（3）开（4）拍(5)弹（6）爬（）飞机（）牛奶（）高山（）皮球（）电话()电子琴2填一填水有（）笔，第1笔是()。回有（）笔，第4笔是()。区有（）笔，第2笔是()。走有（）笔，第7笔是()。说明：此题意在检测学生在新的语言环境中正确运用动词的能力，同时对学生写字笔顺规则进行一定的检测，所选的内容具有一定的代表性。四你能走出迷宫

3、吗？着跳上树蹦着的小头枝在鸟的脚印叶鸭小像枫说明：这一内容是对学生掌握简单句子能力的判断，形式体现趣味性。五照样子在田字格中写字说明：本题既考查学生笔画笔顺的掌握情况，又评价了学生规范写字的习惯。一年级语文第一册单元练习（37——47）一圈出听到的声母。①bd②ft③gq④rl⑤mn⑥ssh⑦kh⑧jx二圈出听到的词语。①傍晚夜晚②拉手招手③明亮明月④忘记年纪⑤景色风景⑥什么怎么三勾出听到的句子。上海的夜晚多美啊！（）天上的月亮多美啊！（）风姑娘来送信。（）春姑娘来送信。（）天上白云一朵朵。（）树上小鸟在

4、唱歌。（）四照样子，把音节和汉字连起来。taizì　jiǔnǚyèlāshìān女九夜拉事字安太五照样子，连字成词开快母前铅广海飞家弹笔亲进门乐乡机琴场浪六一字开花（写序号）山火①阳②爬③豆④路⑤村⑥高⑦吹①山②女③落④光⑤鸟⑥披⑦大七读句子，勾出符合图意的句子。乌鸦在唱歌。（）太阳挂在天空中。（）鱼儿在水里游来游去。（）小羊在树下吃草。（）（说明：图中画太阳高挂，池塘里小蝌蚪在游水，一头牛在树下吃草，树枝上一只乌鸦嘴里叼着一片肉。）八、把字写在田字格里。用云风向手马卢湾区教师进修学院魏玉梅吴佩珍卢湾区师

5、专附小殷慧卢湾区一中心小学乔一年级第一学期期中综合练习一拼读下列音节组成的词语。（如果拼读遇到困难，就请图片小帮手来帮忙）dìqiúhùshidiànnăoqīngwārìlìxuěrénshùyèxiānhèshīzi说明：本阶段学习重点是拼音和识字，所以本次口试部分对音节的拼读要求不能太高，让学生不脱离语境拼读简单的词语，并根据需要选择图片的帮助拼读音节，从而降低难度。二这里有两组词语，请你选择其中一组读一读。（注意读准字音）A组学校老师教室电脑唱歌游玩银行超市金鱼喝水面包树林捉虫青蛙鸡蛋排队拍球早操

6、立夏弹琴B组闪电船头家乡轻重蜜蜂语文看书今后水草希奇绿叶青菜哪里生气小孩口令雪花一群千万下雨说明：在具体的语言环境（词语）中考查学生的识字情况，要求学生正确认读，允许学生自主选择。三请在下面两组句子中任选一组读一读。（注意不加字，不漏字，不改字，按标点停顿）A组1、婆婆送给我一只可爱的小白兔，我乐得眯眯笑。2、春天来了，桃花开了，柳树绿了，大地穿上了新衣，春天真美丽啊！3、轰隆隆，轰隆隆，是雷公公来了吗？B组4、燕子从南方飞回来了，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。5、下课了，老师带着我们到操场上踢

7、足球，大家玩得真高兴啊！6、真希奇，手帕里真的能变出小松鼠吗？说明：朗读句子，在要求学生读正确的同时，还要求试着学生读出感叹句、陈述句和问句的语气。四、在第1-36课中抽取一篇课文读一读。（注意不加字，不漏字，不改字，按标点停顿，声音响亮、态度大方）（9分）说明：可以让让学生以抽签的方式抽出两篇课文，再在其中选取一篇朗读，考查学生朗读习惯及朗读能力。长宁区教育学院：杭兵长宁区实验小学：俞倩烨、侯玲玲一年级第一学期第三单元练习类型例举一口试部分1正确认读生字、词语。（1）已学过的生字、词语（不带音节）。（2

8、）课文中出现的，但不要求识记的生字、词语（带音节）。（3）选择其他年级生字表中的生字和词语（带音节）。说明：这项测试主要是检测学生的识字情况和拼读能力。安排时体现由低到高的层次性。第（1）项测试题，检查的是学生对已学过的字词的掌握情况：读音是否正确。例如出30个生字、词语，学生能读出25个以上可得五颗星，依次类推，分别打上星数。第（2）、（3）项测试题，主要检查的是学生的拼读能力：能借助拼音读准字音。评价同上。教师在操作中注意