2019-2020年一年级语文下册 王冕学画 1教案 沪教版

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1、2019-2020年一年级语文下册王冕学画1教案沪教版学习目标：1．认识本课生字10个，继续学习用部首查字法查生字。积累词语11个。2．能正确流利地朗读课文。背诵课文第2小节。3．能根据自己画的画面内容编个小故事说给同学听。4．激励学生勤学的精神。重点和难点：1．课文的语言环境中认读生字、词语。2．在读懂课文内容的基础上理解王冕的画画得好，是他勤学苦练的结果。教学过程：一、激发兴趣，引入课题。1．小朋友，你喜欢画画吗?你是怎样学画的?(生介绍)2．今天老师要为大家介绍一位元朝的画家王冕学画的故事。

2、3．出示课题：36王冕学画(读课题)4．质疑。二、感知课文，学习生字。1．听课文录音，初步感知课文内容。思考：．王冕是个怎样的人?(播放媒体)2．听到了些什么?(学生交流)3．看书再听课文录音，识记课文中的生字。4．自学字词。(1)轻声读课文，圈出生字。(2)借助拼音读准宇音。(3)小组合作，巧记生字、词语。5．全班交流。6．巩固字词。(1)游戏“百花齐放”读出一个，开一朵荷花。(2)小组开火车读词语，读出一组开出一组荷花。(3)牵线搭桥：乌云密布的——花苞；亭亭玉立的——水珠；晶莹的——天空三、

3、朗读课文，感受内容。1．思考：王冕为什么要学画荷花?他怎样学的?画的结果怎么样?自由读课文，用横线划出有关句子。2．交流出示，指导读句。(1)出示句子：湖里有十来支亭亭玉立的荷花，花苞上清水滴滴，荷叶上晶莹的水珠滚来滚去。开始他画不像，可是不灰心，天天画。画了几个月，那纸上的荷花像刚从湖里摘下来的一样。(2)指导朗读句子。(自由读、比赛读、齐读)3．齐读第2、第3小节，指导背诵第2小节。四、语言训练、课外拓展。1．小朋友也喜欢画画，选一幅你的画编个小故事说给同学听，好吗?2．课外拓展：(1)师：王

4、冕经过几个月的努力，终于把荷花画得栩栩如生。小朋友，你们想不想再去了解一下王冕呢?五、复习巩固。1.朗读全文。2.指导书写“苞”、“贫”、“布”附送：2019-2020年一年级语文下册王冕学画1教案沪教版教学目标：1.能在阅读的过程中认识“贫、穷、布、亭、苞、莹、神、省、始、灰”10个生字；认识部首“贝字底”。能在老师的指导下，正确书写“苞、莹、贫、贺、布、灰”。继续学习用部首查字法查生字。2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；背诵课文第二节。3.在读懂课文内容的基础上理解王冕的画

5、画得好，是他勤学苦练的结果。重点和难点：1.在课文的语言环境中认读生字，词语。2.在读懂课文内容的基础上理解王冕的画画得好，是他勤学苦练的结果。教具准备：荷花池的录像或照片、图片、生字卡片、田字格黑板、录音机，课文录音磁带教学过程一、揭示课题，积累好句。1.看照片或录像，练习说话：（出示照片或观看录像）照片中有什么？美吗？谁能用几句话来描述一下？（指名）2.出示荷花句：你们能用上自己的语言来描述，真不错。但老师总觉得还说得不够美。我这有一段话，自由地轻声读读，边读边体会，你觉得它写得美吗？（出示：

6、一个夏天的傍晚，突然乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，一片阳光照得满湖通红。湖里有十来枝亭亭玉立的荷花，花苞上清水滴滴，荷叶上晶莹的水珠滚来滚去。）3.品词品句：美吗？你觉得它哪里写出了荷花的美？（1）随机教学第二句：理解“满湖通红”：（有条件可播放录像）夕阳的余晖把天空染红，美丽的云彩倒映在湖中，就给人满湖通红的感觉。谁能通过朗读来表演这种美？指名、全班。第三句：①亭亭玉立的荷花：教学“亭”，正音。（出示词语、图片）你们看，荷花细长又挺拔，这就可以说是“亭亭玉立”。②花苞上清水滴滴：学习“苞”。

7、（出示荷花照片）看着照片，这就是花苞，花没开时包着花骨朵的小叶片。你们瞧，雨水正一滴一滴往下滴呢！③晶莹的水珠：教学“莹”，正音。看图理解“晶莹”是指光亮而透明的物体。小练习：以下哪些词语可以用“晶莹”来形容，用直线连起来。晶莹露珠宝石书本玻璃黑板珍珠泪花④指名读第三句。男女生比读。全班读。4.指名连起来读这段话。“乌云密布”这个词是什么意思？5.指名说。（形容天空被乌云笼罩着，快要下雨了）这个字“布”你们记住了吗？这是半包围结构的字，外边是，里面是。6.齐声读荷花句。7.小组内练习读荷花句。8.

8、出示：一个夏天的傍晚，突然。大雨过后，。湖里。（1）根据提示自己练背。（2）能背的小朋友站起来背一背，不能背的看黑板读一读。9.这样的美景我们除了拍摄下来或文字表达出来外，还能用什么办法把它留下来？10.指名说。画下来是个好主意，但要把它画得逼真可不是件容易的事，不过有人就做到了。瞧，这就是他画的荷花图（出示：荷花图），美吗？他就是元朝著名画家——王冕。今天，我们就要来学习有关王冕学画荷花的故事。11.出示课题：王冕学画齐读课题。说明：通过欣赏荷花照片，背诵描写荷花的句子，来感受荷