教师岗位工作职责大全

《教师岗位工作职责大全》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教师岗位工作职责大全　　●中学三级教师工作职责　　1、承担初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。　　2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。　　3、参加教学研究活动，每学期至少撰写一篇教育教学论文或案例。　　●中学二级教师工作职责　　1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。　　2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织辅导学生课外活动。　　3、参加教学研究工作，每学期至少撰写一篇教育教学论文或案例。

2、　　●中学一级教师工作职责　　1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。　　2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织辅导学生课外活动。　　3、承担和组织教育教学研究工作，每学期至少撰写二篇教育教学论文或案例，每两学年在CN级刊物上至少发表一篇论文。　　4、指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培育新教师的任务。　　●中学高级教师工作职责　　1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。　　2、承担至少一项教育科学研究活动。　　3、指导一、二级教师的教育教学工作

3、，或承担培养新教师任务。　　4、每学期至少撰写二篇教育教学论文或案例，每学年在CN级刊物上发表至少一篇教育教学论文，五学年中发表论文字数累计至少在10万字以上。　　●政治老师工作职责　　1、认真学习教学大纲、新课程标准及有关政治教学的指导材料，认真钻研教材，不断改进教学法，提高课堂教学效果。　　2、认真备课，努力做到四备：备教材、备学生、备大纲及新课标、备时政。　　3、教学中，态度要诚恳，过程要严密，内容要科学，方法要生动，要求要严格，效果要明显，讲理论要深入浅出，作结论要正确清楚。　　4、教学中要处理好师生关系，既

4、注意调动学生学习政治的积极性，同时又不失去教师应有的主导地位。　　5、教师要潜心钻研业务，积极动手、动脑，逐步做到教具自制与购买互补，提高使用教具的水平;认真学习计算机操作，不断增强使用现代教学手段的能力。　　6、认真布置、批改作业，及时纠正作业中的错误;注意严格要求与减轻学生课业负担相结合，不断丰富学生基础知识，努力提高学生的政治觉悟和理论水平。　　7、认真组织好月考，注意及时反馈，针对不同层次学生分类辅导，使每位学生在原有的基础上都有所提高;要做好平时采分记录，积极推行文科综合评价制度。　　8、组织好政治学科课外

5、兴趣小组活动，积极地开展一些有意义的活动，拓展学生的知识面，提高自学能力和分析判断能力;活动中要引导学生动口、动手、动脑，并做好记录。　　9、认真组织参加各种竞赛活动，力争取得好成绩、好名次;指导学生写好政治小论文。　　10、积极参加教研组活动，踊跃参加相互听课和集体备课活动，创造条件与其他学校同行切磋教学经验，提高教学水平;按时、按量、按质地完成提交与政治教学有关的计划、报表、论文和总结。　　11、努力学习思想政治理论，有计划地学习教育学、心理学、逻辑学，拓宽自身知识面，加强业务进修，在教改试验中，不断更新知识，以

6、适应时代和社会的发展要求，促进教学水平的不断提高。　　●语文教师工作职责　　1、认真写好每篇课文的教案，备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难点、字音词义，又要备教学目的、讲授方法、学生情况。对每篇课文的讲授要做到目的明确、内容实在、讲法科学。　　2、坚持文道统一，讲课要充分挖掘教材的思想内容，努力利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、爱真善美等方面的教育，培养学生良好的道德情操。　　3、切实抓好基础知识的教学工作。充分体现语文学科的工具性和基础功能，注意字、词、句、篇等基础知识的教学;要熟悉教

7、学大纲及课程标准对学生在各阶段、各学年的要求，落实学生在各阶段、各学年所应掌握的知识。　　4、大力培养学生的能力。要贯彻启发式原则，努力培养学生听、说、读、写、体验、抽象思维和形象思维的能力。配合图书馆搞好“读书节”活动。　　5、搞好作文教学，不断增强学生口语表达、书写能力，做到系列化、层次化、科学化。各阶段、各学年训练的重点要明确，数量要适当，形式要多样，要使作文批改、演说交谈、抄写编撰成为学生提高写作、表达、书写能力的重要一环，在布置和评讲前要集体备课。　　6、积极开展语文课外活动。重视语文活动在语文教学中的作用

8、，课外活动要经常化、科学化、系列化。各年级课外活动小组训练活动的重点要突出，针对性要明确，内容要切合学生的实际。定期举办语文知识讲座，既要生动又要实在，要通过这些活动的开展达到培养学生语文兴趣、扩大学生语文视野、提高学生语文能力的目的。　　7、加强业务自修，努力学习教育学、心理学，学习新大纲新课标，适应素质教育新的教育教学要求，虚心钻研，务实进