课程开设汇报

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1、吴湾小学课程开设情况汇报我校一贯全面贯彻落实中小学执行课程计划，致力于学校素质教育的扎实开展，促进学生全面、生动、活泼地健康成长。根据县教育局的有关通知精神，结合我校实际情况，现就执行课程计划的情况汇报如下：一、学校基本情况我校共有8个教学班，学生300多人，教职工11人，学历达标100%。我校全力贯彻关于课程实施的各项文件精神，扎实有效地对课程实施进行了认真的讨论和部署，不断地深化课程改革和推进素质教育。二、课程开设情况1、开齐开足国家课程我校严格按照河南省义务教育课程设置及标准表开设课程，开齐了国家课程科目，从不随意增减各年级每周课时数。教师个人课程表与学

2、校总课程表、班级课程表完全一致，严格遵守统一的作息时间，教学设施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。我校在开全课程，开足课时的同时，还加强了学科建设，如综合实践课程和音体美课程，还有英语课程都有教师兼任，学校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施、教学经费、实践场所等给予了相应的倾斜。2、努力建设校本课程我校校本课程的研究与开设，以传统文化学习为基础，从培养学生良好习惯着手，开发学生创新意识。一、二年级由各班语文教师组织学生诵读《弟子规》，每天诵读20分钟，三—六年级也由各班语文教师组织学生诵读《弟子规》，每天诵读30分钟。3、强化体育课程，确

3、保阳光活动体育是为了提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效增强学生体质，形成健康体魄，更好地学习，更好地生活。我校通过开展“两操一课活动”，大力实施“阳光体育运动”，确保学生每天集体体育锻炼不少于1小时。课间活动时间由每班班主任带领学生进行体育活动，有效保证了学生的体育锻炼时间。我校在经费相当紧缺的情况下，于11月份召开了秋季综合校运会，对整个学校的校园文化和风气建设也起到极大地促进和升华作用!三、常规管理情况1、常规教务管理根据每学期班主任和教师可聘任的原则，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时

4、分配，由教导主任负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。每月底，由教导主任负责统计上报教师代课与调课情况，纳入学校量化管理中。2、教学过程管理我们在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教导处根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、学生辅导、教研活动等各六方面实行量化管理。每学期有三次教案与作业的检查，并分等级进行评比。学校领导小组对教师进行不定期的推门听课，并结合学生的评价进行登记划分。对教学效果结合年级段的考试考察进行目标责任管理。3、课业负担管

5、理确实减轻学生的课业负担，是我校一项长期的工作，我们规定教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，切实执行县教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实保障学生减负规定认真执行。4、课改课程管理课程改革工作已经逐步走向深入，我们学校的所有年级全部采用人教版的实验教材。学校领导高度重视，并认真落实。不仅落实师资、落实实验教具、落实教研活动场地，还把课题的研究与教学研究进行整合。四、存在的问题在管理体系和学校资源等方面都与兄弟学校存在一定差距。在执行课程计划的过程中，存在的问题是：1、师资不足，不能很好地贯彻落实三级课程的实施。2、家庭资源开发利用不够，落

6、实措施不力。3、地方课程、学校课程和综合实践课程评价有待于进一步制定可操作性地评价办法。4、个别学科师资不配套，专职教师的配备不足。吴湾小学2012.11