一年级数学上册 1.2 玩具一课一练 北师大版x

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1、1.2玩具一、单选题1.哪一盘的个数是4?（   ）A.                 B.                 C. 2.数一数，图中表示（   ）。 A. 3                                           B. 4                                           C. 5                                           D. 7 3.数一数，图中表示（  ）。  A. 4                                    

2、       B. 5                                           C. 7                                           D. 84.数一数，图中表示数字（   ）。  A. 2                                              B. 4      5.数一数，图中表示（  ）。  A. 2                                              B. 1                               

3、               C. 0二、判断题6.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．7.把从左数第5个☆涂上颜色．8.9090090左边的9表示9个十万，中间的9表示9个万，右边的9表示9个十。三、填空题9.数一数，每一种物品有几个？________个苹果________个杯子________个球10.看图写数。________11.按要求在空格里画△．12.数一数，填一填________13.根据数，划一划，能划掉________个。     5 ○○○○○○四、解答题14.观察直尺，图上最左边的数是几?说说它表示什么?15.同学们，图中老师带领同学们在动

4、物园参观，你能数一数图中事物的数量吗五、综合题16.小动物赛跑．（1）小狗跑在第________，它的前面是________．（2）________跑在第3位，________跑在第5位，小兔的后面是________．六、应用题17.悦悦排队买汉堡，这一队共5人，从后往前数，悦悦排第3，悦悦前面有几个人？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：A、是5个；B、是10个；C、是4个。故答案为：C。【分析】分别数出每个盘子里水果的个数，找出个数是4的盘子即可。2.【答案】D【解析】【解答】一个一个地数，图中有7朵花【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少

5、。图中表示花朵的数量的多少是7故答案为：D本题是考查整数的认识3.【答案】D【解析】【解答】一个一个地数，图中共有8颗星星【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示星星数量的多少是8故选：D本题是考查整数的认识4.【答案】B【解析】【解答】一个一个地数，上图中共有4个笑脸【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示笑脸的数量的多少是4故选：B此题考查整数的认识5.【答案】B【解析】【解答】一个一个地数，图中有一个头像【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示头像的数量是1故答案为：B本题主要考查整数的认识二、判断题6.【答案】错误【解析】【

6、解答】此题错在没有理解数的分解和组成的知识，误以为是4和1组成5．而这个式子表示的是将4分成1和几或1和几组成4．【分析】要把握好数的组成和分解的区别和联系哟！7.【答案】错误【解析】【解答】此题错在不能正确区分“几个”和“第几”的含义．“第5个”表示的是五角星从左到右排列的次序，它只对应1个五角星，只能把从左数第5个位置上的那颗五角星涂上色，而不能把左边5个都涂上颜色．【分析】一个数可以表示几，也可以表示第几．当它表示数目多少时，是几个；当它表示排列顺序时，是第几．8.【答案】错误【解析】【解答】解：9090090左边的9表示9个百万，中间的9表示9个万，右边的9表

7、示9个十，原题说法错误。故答案为：错误【分析】根据整数的数位顺序确定9所在的数位，然后确定计数单位的个数。三、填空题9.【答案】2；4；5【解析】10.【答案】5，0，2，3【解析】11.【答案】△△△、△△△△都可以．【解析】12.【答案】5【解析】13.【答案】1【解析】【解答】根据已知，给出的数字是5，而下面的○一个一个地数是6个，所以应划去一个【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。题目给出的基数是5故答案为：1此题考查整数的认识四、解答题14.【答案】从直尺图上可以看出有0、1、2、3、4、5，“0”在直尺上刻度的最左端，它表示起点，即