2019春二年级音乐下册 第7课《音乐小屋》教案 人音版

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1、《音乐小屋》一、教学目标：1、情感目标：学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。2、能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中积极主动地聆听、体验、想像、创造、表现音乐形象。3、认知目标：感性上理解重音记号“>”和四分休止符“0”，能准确的拍击节奏。二、教学重难点：1、学生能有感情得演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。2、培养学生音乐的感受、想像及表现能力。三、教具准备：录音机、电子琴、节奏卡、歌片、打击乐器四、教学过程：【组织教学】1、律动师生音乐形式问好。2、师生配合发生练习母音：aoi

2、3、复习演唱：都说小朋友唱歌最好听，咱们来唱一首好吗？（《两只老虎》轮唱练习）【常规训练】一首老歌新唱真是让老师看到了同学们的进步，今天老师要带领同学们去一个神秘的地方，可是要到达那里我们必须要过一条节奏小河，你们有信心吗？那就让我们一起加油吧！2/4××︱××0︱××××︱×0‖小河小河0请你让我过0（真棒真棒0你们可以过0）（谜语：有个小娃娃，嘴巴张得大，别人唱的响，他总不说话。打一音乐符号“0”）【寓教于乐】1、引言：过了节奏河，请同学们静静的听一听我们来到了神秘的地方，是哪里呢？（老师无伴奏范唱歌曲）——对！我们来到了——音乐小屋！！2、老师

3、出示歌片，听歌曲范唱录音。（生随师做动作）3、学习歌词（1）老师电子琴节奏伴奏范读歌词，学生可轻轻拍手。（2）师生合作读歌词：生读前半句，师读后半句；师读前半句，生读后半句。（3）生有感情的有表情完整朗读歌词。（4）音乐小屋欢迎你也欢迎我让我们一起来唱这首好听的歌吧！再次聆听歌曲范唱，生可小声随唱，。（5）师生合作唱歌曲。（6）找一找你还有那一句不太会唱？（解决难点乐句）（7）自由表演唱歌曲，可找学生领动作。4、学习歌谱（1）看谁反应快！（老师指音符学生快速说出其唱名）（2）老师范唱歌谱，学生打拍子。（3）教唱歌谱，理解重音记号>。（角儿尖尖口朝前，

4、住在音符头上面，有它声音唱的响，重音记号记心间）（4）随老师完整唱曲谱。(5)师生合作（生口风琴吹叮咚，师电子琴弹其余旋律）5、歌曲处理：同学们唱的真好，音乐小屋的门已经向我们打开了，你知道小屋的主人是谁吗？（师简笔画——小乌鸦），小乌鸦想举行一次音乐会，邀请我们全班同学去参加，你们愿意去吗？可是我们得先练好了节目才能去参加呀！小乌鸦给了我两种乐器你们看是什么呢？（三角铁，手串铃）（1）分别练习两种乐器的演奏方法和节奏。（2）两种乐器一起合作伴奏。（3）分小组为歌曲伴奏。【欣赏】1、聆听《单簧管波尔卡》我们的节目排练的真是棒极了，小乌鸦看了也高兴的不

5、得了，他邀请我们参加他的音乐会，你听音乐已经响起来了····1、听乐曲《单簧管波尔卡》随老师律动。设问：这首曲子的速度怎么样？情绪怎么样？听了这个曲子你想干什么呢？（这首乐曲的速度是稍快的，情绪是欢快的，听了以后想跳舞）邀请我们全班同学去参加，你们愿意去吗？可是我们得先练好了节目才能去参加呀！小乌鸦给了我两种乐器你们看是什么呢？（三角铁，手串铃）（1）分别练习两种乐器的演奏方法和节奏。（2）两种乐器一起合作伴奏。（3）分小组为歌曲伴奏。2、聆听《单簧管波尔卡》我们的节目排练的真是棒极了，小乌鸦看了也高兴的不得了，他邀请我们参加他的音乐会，你听音乐已经

6、响起来了····1）、听乐曲《单簧管波尔卡》随老师律动。设问：这首曲子的速度怎么样？情绪怎么样？听了这个曲子你想干什么呢？（这首乐曲的速度是稍快的，情绪是欢快的，听了以后想跳舞）2）、教师简介：这首乐曲的名字是《单簧管波尔卡》，波尔卡是欧洲民间的一种舞蹈，舞步比较碎小，由此我们可以知道波尔卡是一种活泼的欢快的舞蹈。单簧管是一种木管乐器，又称“黑管”表现力极为丰富。3）、学生听音乐自由编动作体会乐曲欢快活泼的舞蹈特点。4）、最后听乐曲将自己的感受用笔画在书上。【完美结课】这次音乐会开得非常成功，音乐小屋里面到处都是开心和快乐，希望同学们经常到音乐小屋来

7、做客，做一个快乐的孩子，让我们再次唱起《音乐小屋》结束我们今天的学习吧！【教后反思】小孩子的天性就是爱玩、爱动。我在这里利用了这一特点，用游戏的方法来解决本课的难点，打破了以往练习时的枯燥，让学生在愉快、和谐的课堂气氛中学习、巩固了难点。以往我自己在节奏、难点练习时，老是发现很多学生心不在焉，今天看见他们学得都很认真，很有兴趣，让我感触颇多。看来，问题是出在我们老师自己身上，以后要多想想如何让学习变成一件快乐的事情，让学生不再觉得是一种负担。总的来说，整个音乐教学活动的上下衔接还是比较顺畅的，学生在参与活动时也比较认真、投入、兴趣也很浓。当然，我所追

8、求的是“只有更好，没有最好”，相信这会成为我今后教学道路上的一个新的起点。小学教育资料好好学习，天天向上！第