语文人教版五年级上册《松鼠》教案

《语文人教版五年级上册《松鼠》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、10.松鼠教学目标：1．了解松鼠的特点2．会有条理地观察和介绍小动物。3．通过比较阅读，掌握文艺性说明文的特点。4.学习用准确、生动、形象的语言说明事物，提高表达能力。5．养热爱动物、保护动物的意识。教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课在第９课，大家掌握的学习说明文的方法是什么？（板书：抓要点明方法品语言）作者向我们介绍有关鲸的哪些方面？（板书：外形进化种类生活习性）今天让我们随着18世纪法国著名的博物学家、作家布丰再来结识一位生活在陆地上的动物朋友──《松鼠》（课件出示松鼠图片。）学生回答。复习学习方

2、法，开启新课的学习。二、抓住要点1.预习了课文，小松鼠给你留下了什么印象？请大家浏览课文，课文中有一个概括了松鼠特点的句子，你能找到吗？你能用词语来概括松鼠的特点？（漂亮、驯良、乖巧）这一句话放在文章的最开头，作用是什么？2.那么围绕着松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，作者向我们介绍了松鼠的那几个方面呢？让我们读一读下列词语，说一说这些词语写的是松鼠的哪一方面。矫健轻快敏捷机警玲珑帽缨杏仁榛子榉实橡栗晴朗追逐歇凉奔跑玩耍横渡当作帆舵蛰伏不动警觉触动苔藓宽敞坚实狭窄勉强圆锥形胎生梳理光光溜溜干干净净（教师适时板书）3.

3、你能根据老师的板书说说和松鼠这一课的主要内容吗？4.根据板书，请你说说《松鼠》这一课和《鲸》这一课的相同点是什么？（介绍动物一定要介绍清楚动物的外形和生活习性。）学生浏览课文，回答学生朗读，回答。学生根据板书归纳、比较、回答。训练学生抓住要点、概括主要内容的能力。并让学生体会本课谋篇布局的特点。加强学生比较阅读的能力---找相同点，并明确介绍动物的说明文应该介绍些什么方面。三、品味语言1.让我们一起来看看松鼠的外形，齐读：它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条

4、帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。2.鲸的外形又是怎样的？让我们齐读：不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。3.小组合作学习：同样写外形，两个作者的写法又有什么不同呢？让我们进入小组合作学习“学习主题：《鲸》和《松鼠》在介绍外形是的写作方法上有什么不同？学习策略：（1）小组成员讨论完成表格。（2）小组长根据同学

5、的讨论填写要点。（3）小组可以派代表回答，也可以分工汇报。篇目外形特点写作方法的不同之处《鲸》《松鼠》3.教师总结：通过以上比较，我们知道了《鲸》的语言平实精炼，用了列数字、作比较、等说明方法来介绍鲸的特点，它属于平实性说明文。叶圣陶先生学生朗读。小组合作学习、汇报，全班交流。培养学生比较阅读的能力---找不同点，通过比较阅读感受文艺性说明文的语言风格。说过：“说明文不一定就板起脸孔来说话，说明文未尝不可以带一点风趣。”就像《松鼠》这篇文章语言生动活泼，用拟人、比喻让一只栩栩如生的松鼠跃然纸上，这属于文艺性说明

6、文。4.在松鼠这一课，还有不少这样生动活泼的描写性说明，请大家默读课文，找出自己喜欢的句子，和同学交流交流，温馨提示：可以抓这些句子中的词语，还可以分析修辞方法，也可以品悟蕴含其中的思想感情感等。预设：它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平：使那建筑足够宽敞，足够坚实。(1)体会“先……再……然后”的写作顺序：从这些词语中可以看出小松鼠做事情有先有后，不慌不乱，他们真的很聪明。(2)体会“搬、放、找、铺、压、踏”等动词的准确用法：这些词语生动地写出了小松鼠

7、搭窝时灵巧地寻找到小树枝，捧着搬到事先选择好的老树杈中间，然后还选择干燥的毛茸茸的苔藓铺在上面，当松软的被子，还会翘着大尾巴，转着身体，跺一跺，踩一踩，踏一踏，把窝搭得那样结实，那样温暖。它们多么乖巧，多么讨人喜欢哪！（3）动词的准确描写：躲：写出了松鼠行动敏捷，十分机警，动作迅速。连蹦带跳：写出了松鼠十分机灵，在树枝间飞快地跳动，会躲蔽，会隐藏，速度非常快。逃：写出了松鼠的安全防护意识强，警觉性高。跳、叫、追逐嬉戏：写出了松鼠玩耍时活动自如，身轻如燕，虽然老树枝杈纵横，却也能当松鼠的跷跷板，他们你追我赶，用我

8、们听不懂的语言交流着，欢笑着，十分快乐，一眨眼的功夫，就已经跳的无影无踪了，只有树叶在晃动。默读课文，找出自己喜欢的句子，进行批注，准备发言。学生交流丰富学生的语言积累，培养学生对语言的赏析能力。五、拓展阅读1.布丰不愧为和自然界一样伟大的天才，他为我们打开了一扇了解动物的大门，自然界的动物种类众多，它们的生活习性也丰富多彩，让我们一起来看看这篇《动物的化学武器》。2．文中介绍了哪些动