2019年（秋季版）一年级语文下册 识字二 1《庄稼小卫兵》教案1 西师大版

《2019年（秋季版）一年级语文下册 识字二 1《庄稼小卫兵》教案1 西师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年（秋季版）一年级语文下册识字二1《庄稼小卫兵》教案1西师大版教学目标：　　1.认识本课的生字，会正确、规范地书写“清”“请”“情”“晴”“睛”，感受汉字的形体美。　　2.初步了解汉字的构字规律，给基本字加偏旁组成新字。　　3.正确、流利地朗读课文。　　教学准备：生字词卡片、课件。　　教学重难点　　1.认写生字。　　2.初步感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。　　教学过程　　一、开门见山，揭示课题　　1、小朋友们，刚才我们听了一首歌，那个小朋友听出来歌里唱的是哪一种小动物?今天，我们就要一

2、起学习一首有关小青蛙的儿歌。(板书课题)请小朋友们打开书，翻到64页。　　2、小朋友们，课题中有四个生字宝宝，让我们先跟他们打打招呼吧。(卡片认读)　　齐读——男生读——女生读　　3、(课件)字宝宝组成了词语你还认识吗?指导读准轻声“稼”　　4、你都知道哪些庄稼?看看这些庄稼你认识吗。(课件)我们把种在地里的农作物就叫庄稼。　　5、(课件)这个词认识吗?什么样的人称为卫兵呢?(课件)我们把保护祖国和人民的士兵称为卫兵。　　6、我们的安全有士兵保护，庄稼的卫兵是谁呀?(课件)　　二、初读课文，认读生字

3、　　1、听老师读一遍儿歌，边听边用笔把戴红帽子的字宝宝圈出来。　　2.接下来老师想听小朋友们大声的读一读儿歌，注意把带红帽子的字宝宝多读几遍。　　3.能告诉小朋友们你都把哪些字宝宝圈出来了。(课件)　　4.字宝宝们跑到大屏幕上了，听说咱们小朋友都特别能干，好多字宝宝以前都认识，能告诉大家你会认那些字宝宝?怎么认识的?认字不仅仅在咱们课堂上，在生活中咱们处处都能认字。　　让我们把戴红帽子的字宝宝们拼读一遍吧，边读边想那些字是咱们不容易读好，你需要提醒大家注意的。　　5、下面请同桌的两个小朋友相互读一读

4、这些生字宝宝，他没有读好的请你教教他。　　6、字宝宝们要跟我们玩玩开火车的游戏了(卡片)　　拼读——直接读字宝宝——(课件)读词语——去熟字读　　三、学习形声字，读通课文　　1、小朋友们发现了吗，今天我们学的生字里有好几个长得很像读音也相近的字宝宝，你能把他们找出来吗?　　(1)(课件)让我们再把它们读一读。　　(2)、为什么说他们长得像呢?(板书：青)　　(3)他们右边都是青字，只是左边的偏旁不同，(卡片：清)这一个字的偏旁是?(板书)那这个字一定与水有关(课件)组一个词吧。(板书)　　2、小组学

5、习　　(1)你准备怎样记住剩下的四个字?把你的好办法告诉给你小组的伙伴吧。　　(2)汇报。　　3、像这种由一个基本字加偏旁组成的新字就叫形声字。(板书)跟我说。　　4、为了帮助小朋友们记忆，老师这儿有一首儿歌。(课件)　　5、生字宝宝们跑回课文里去了，他要考考小朋友们在课文里是不是还认识他。　　(1)老师请小朋友们自由的读儿歌。(课件：不添字、不掉字、读准轻声。)　　(2)老师听到小朋友们读得很有劲，但还不太通顺。(课件：读不通顺的地方多读几遍。)　　(3)听了你们读，老师也想读一读了，愿意跟我一起

6、读吗?　　抽生读——比赛读——齐读　　四、指导写字　　1.出示要写的字。(课件)　　2.观察字形和在田字格中的位置。　　3.师重点指导写“情”、强调笔顺。　　4.学生书写，展示。　　5.教师指导剩下四个字。　　五、小结　　今天小朋友们真能干，不仅跟老师一起读通顺了儿歌，认识了好多汉字宝宝，还知道了由基本字加偏旁能够成形声字。　　六、作业：　　1、把今天写过的五个字每个写三个，组一个词　　2、形声字很多，回家和爸爸妈妈一起找一找，在自己认识的汉字中，还有哪些字是由基本字加上偏旁组成的形声字?小学教育资

7、料好好学习，天天向上！第3页共3页