语文学业考试复习提要

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1、2008年语文学业考试复习提要浙江省教研室蔡少军（csjhg@126.com)2008年语文学业考试复习提要《2008年浙江省学业考试说明·语文》解读2007年语文学业考试命题分析《2008年说明》新变化例1：古诗文名句积累以《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)附录中七—九年级推荐篇目为主要考试范围。（2007年《说明》）古诗文名句积累以《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)附录中七—九年级推荐篇目及所用教材的九年级其他古诗词篇目为主要考试范围。（2008年《说明》）《2008年说明》新变化例2：古诗词阅读

2、材料采用与所选教材中的古诗词程度相当的课外阅读材料。（2007年《说明》）古诗词阅读材料采用浅易的课外阅读材料。（2008年《说明》）《2008年说明》新变化例3.1：文言文阅读材料采用《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)附录中七—九年级推荐篇目或与其程度相当的课外阅读材料。（2007年《说明》）文言文阅读材料采用《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)附录中七—九年级推荐篇目及所用教材的九年级其他文言文篇目或浅易的课外阅读材料。（2008年《说明》）《2008年说明》新变化例3.2：《2008年说明》新变化

3、例4：试题难度分布容易题（0.8以上）：70%稍难题（0.8一0.5）：20%较难题（0.5一0.2）：10%（2007年《说明》）容易题（0.75以上）：70%稍难题（0.75一0.6）：20%较难题（0.6一0.5）：10%。（2008年《说明》）2007年浙江省各市语文试卷统计《2008年说明》新变化例5：现代文阅读(命题）例6：写作（命题、评分标准）（一）书写书写规范、工整，保持卷面整洁。（二）语文知识积累与运用字音、字形、词语、句子、语病、标点、文学常识、诗文背诵、语言交际、综合性学习1、借助汉语拼音认

4、读汉字2、正确书写汉字。例：故乡的山水如诗如画，让我juàn（1）念：她山碧绿、水清chè（2）、树成荫、花烂漫。漫步其间：抬头是湛蓝的天空，俯首是如yīn（3）的绿草；耳畔小莺婉转啼唱，脚边湖水泛起涟yī(4)……3．根据语言情境准确、得体地使用常用词语。例1.1：他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样（）的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种（）不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出（）无比的生的意志。A坚忍B凝重C蓬勃3

5、．根据语言情境准确、得体地使用常用词语。例1.2：如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。（2分）①物流（▲）②甩卖（▲）③瘦身（▲）④的士（▲）3．根据语言情境准确、得体地使用常用词语。例1.3总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。4.句子正确运用句式，根据语言情境进行仿写、续写、

6、缩写，做到语言准确、简明、连贯、流畅。4.句子例:在横线上填上恰当的内容。（3分）一篇篇精美的课文如一道道精神的佳肴，让人回味无穷，譬如，紫藤花的勃勃生机让我们体悟到人生的意义；罗布泊——仙湖的消逝让我们充满对生态悲剧的忧患；诸葛亮的临危受命让我们；又让我们。（绍兴卷第3题）5.语病辨识、修改常见的语病。6.标点符号掌握常用的标点符号。例1．某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加

7、上标点符号。（2分）笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱7.文学常识了解《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)建议课外阅读的名著以及其他重要作家作品的阅读情况。7.文学常识例1.1活动一：走进作品要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。你推荐的作品：《》你的推荐语：7.文学常识例1.2：8．文学常识填空。（3分）①《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《》。②《小石潭记》的作者是唐代文学家、“唐宋八大家”之一的。③丹麦作

8、家笔下的“丑小鸭”形象具有很强的现实意义，它的成长历程给我们有益的启迪。7.文学常识例1.3：6．初中三年，你一定读了很多名著。下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。（3分）⑴左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。⑵拽开步，迎着猛虎，道声：