2011北京市语文中考说明

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1、2011年北京中考说明（友情提醒：期中古诗文考试内容范围见后面的备注）一、考试范围（期中复习内容见　　语文学科考试以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)为依据，以"课程目标"规定的内容为考试范围，从北京市语文教学的实际出发，统筹兼顾北京市现行不同版本教材的内容。　　二、考试内容和目标　　(一)识字与写字　　1.认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写。　　2.正确规范地书写汉字;读准字音，认清字形，掌握汉字的基本意义。　　(二)阅读　　1.现代文阅读　　(1)整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。　　(2)理解文章段落之

2、间的关系，理清文章思路。　　(3)体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。　　(4)对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。　　(5)了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。　　(6)了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。　　(7)欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。　　(8)阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。　　(9)阅读简单的议论

3、文，能区分观点和材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。　　(10)了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点，并能够辨析、修改常见病句。　　(11)了解常用的修辞方法，体会它们在文章中的表达效果。　　2.文言文阅读　　(1)背诵和默写规定的古诗文。(见附录三)　　(2)理解文章中文言词语的含义。　　(3)了解句意，能将文言语句译成现代汉语。　　(4)理解文章的基本内容。　　3.了解课文涉及的重要的作家作品知识;了解推荐的文学名著。(见附录四)　　(三)写作　　1.根据题意和要求写作。中心明

4、确，思想健康，条理清楚地表达自己的意思，力求有创意地表达。　　2.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的顺序和详略。　　3.写记叙文，做到内容具体;写简单的说明文，做到明白清楚;写简单的议论文，做到有理有据;根据生活需要，写日常应用文。　　4.正确使用常用的标点符号。　　(四)综合性学习　　1.依据设置的情境和提供的资料，完成语文综合性学习活动简单方案的设计。　　2.根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点，形成自己初步的认识。　　3.综合运用语文能力解决生活中的语文实践问题。三、试卷结构　　(一)试卷分数、考试时间。　　试

5、卷满分为120分。考试时间为150分钟。　　(二)考试内容及分配比例　　基础积累约占30分　　理解感悟约占40分　　文言文阅读(约占10分)　　现代文阅读(约占30分)　　表达交流占50分　　(三)试题难度及分配比例　　较易试题约占60分　　中等试题约占36分　　较难试题约占24分　　(四)试题题型及分配比例　　选择题约占12分　　填空题、简答题等约占58分　　写作题占50分附录一现代文文章示例　　1.《春》朱自清　　2.《背影》朱自清　　3.《藤野先生》鲁迅　　4.《散步》莫怀戚　　5.《范进中举》吴敬梓　　6.《故乡》鲁迅　　7.《孔乙己》

6、鲁迅　　8.《变色龙》契诃夫　　9.《天上的街市》郭沫若　　10.《苏州园林》叶圣陶　　11.《奇妙的克隆》谈家桢　　12.《事物的正确答案不止一个》罗迦·费·因格　　13.《怀疑与学问》顾颉刚　　14.《威尼斯商人》莎士比亚　　15.《沙家浜》汪曾祺　　16.《龙须沟》老舍附录二文言文阅读篇目　　1.《叔向贺贫》《国语》　　2.《曹刿论战》《左传》　　3.《生于忧患，死于安乐》《孟子》　　4.《鱼我所欲也》《孟子》　　5.《扁鹊见蔡桓公》《韩非子》　　6.《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》　　7.《唐雎不辱使命》《战国策》　　8.《陈涉世家》司马迁

7、　　9.《出师表》诸葛亮　　10.《桃花源记》陶渊明　　11.《三峡》郦道元　　12.《与朱元思书》吴均　　13.《陋室铭》刘禹锡　　14.《师说》韩愈　　15.《小石潭记》柳宗元　　16.《捕蛇者说》柳宗元　　17.《活板》沈括　　18.《醉翁亭记》欧阳修　　19.《岳阳楼记》范仲淹　　20.《记承天寺夜游》苏轼　　21.《读<孟尝君传>》王安石　　22.《送东阳马生序》宋濂　　23.《核舟记》魏学洢　　24.《口技》林嗣环附录三古诗文背诵篇目　　1.《曹刿论战》《左传》　　2.《生于忧患，死于安乐》《孟子》　　3.《论语》("学而时习之""

8、温故而知新""学而不思则罔")　　4.《桃花源记》("晋太元中--黄发垂髫，并怡然自乐。")陶渊明　　5.《陋室铭》刘禹锡　　6.《小石潭记》("从小