县委领导在新兵交接欢送仪式发言

《县委领导在新兵交接欢送仪式发言》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、演讲：________县委领导在新兵交接欢送仪式发言姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页县委领导在新兵交接欢送仪式发言今天，我县91名优秀青年带着全县人民的希望，怀着报效祖国的赤诚之心，即将踏上新的征程，步入绿色军营。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协、县人武部及全县18万人民，向全体应征入伍的青年表示热烈的祝贺！向关心支持国防事业的应征青年家长表示崇高的敬意！向前来**接兵

2、的部队领导及全体征兵工作人员表示衷心的感谢！建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证。近年来，我县征兵工作在县委、县政府和各级各部门的关心支持下，认真贯彻党中央、国务院、中央军委关于做好征兵工作的一系列指示精神，紧紧围绕“一个确保、六个杜绝”的征兵工作总目标，军地密切配合，部门通力合作，严格政策标准，严明征兵纪律，全力落实优抚政策，向部队输送了一大批的合格兵员，为加快国防建设做出了积极的贡献，全县征兵工作取得了连续37年征兵无退兵的好成绩。今年，我们认真执行*

3、*市政府和**军分区征兵命令，按照“征集好入伍的、服务好在伍的、安置好退伍的”要求，严格落实征兵工作责任制，狠抓各项措施落实，圆满完成了新兵征集任务。第3页共6页今天，我们在这里隆重集会，欢送91名入伍新兵，这是18万**人民的骄傲。希望各位新兵同志们到部队以后，不要辜负家乡人民的重托，把“团结奋斗，务实求新，自我加压，争创一流”的**精神和“开放、包容、创新、争先”的**性格带到部队，服从命令，听从指挥，认真学习，刻苦训练，努力工作，争做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的优秀战士，使你们的青春在军营中闪

4、光，思想在人民军队的大熔炉中升华，为部队建设做出自己应有的贡献，为家乡人民争光添彩。同时，希望各位家长一如继往地支持国防建设，支持全县各项工作。县民政局等相关职能部门要严格落实各项优抚政策，解除服役战士的后顾之忧，让入伍战士安心，让各位军属满意，为国家和军队建设做出新的更大的贡献！最后，祝新战友们一路顺风，早传捷报！祝各位军属万事如意，身体健康！谢谢大家！第3页共6页县学校规范化管理现场会发言稿大家好！参观了**中学，聆听了局长报告，我们找到了差距，增加了压力。我们决心以这次现场会为契机，加倍努力，在今后的

5、学校管理中做好以下工作：一、在班子建设上抓责任落实作为校长，我首先做到以身作则，率先垂范，言必行，行必果。在此基础上，团结班子成员，细化分工，落实每个班子成员的具体责任，给副职放责、放权、加压，对他们分管的工作一是勤于过问，帮助解决实际困难；二是勤于督查，定期要帐，并实行责任追究；三是勤于关心，充分调动每个班子成员的工作积极性和创造性。二、在常规管理上抓制度创新第5页共6页发挥广大干部教师的聪明才智，进一步完善学校的各项管理规章制度，形成用制度管人管事，用制度约束行为的良性管理机制，构建制度不断创新、考核不

6、断跟进、责任不断落实的动态管理体系，搞好量化考核，落实好绩效工资。三、在校园文化上抓特色建设坚持合理规划，高标定位，全力推进校园文化建设。一是重新确立办学理念、办学思路、校训、校风、教风、学风，形成学校精神文化。二是以环境建设为载体，建立一套完整的卫生检查、评比、考核工作制度，持之以恒地抓好学生卫生习惯养成教育，构建独具特色的校园环境文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化。三是发挥教师的示范引领作用。在平时的教学、生活中，狠抓教师的仪容、仪表、办公室卫生等，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。四是聘请专业人员

7、规划校园文化、绿化、硬化、美化，建设要一次到位，保证五年内不落伍，最终建设目标要达到三园（即乐园、花园、学园）建设标准，体现“四性”(即教育性、知识性、艺术性和趣味性)目标，突出学校特色。四、在后勤保障上抓服务提升坚持“安全第一，预防为主”方针，牢固树立一切为教学中心服务的思想。落实一岗双责制，把学校“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点。在此基础上，落实后勤管理人员和工作人员的责任，做到基本办公条件优化配备，基本设施维修及时跟进，实验仪器器材足量供应，文化建设、教师培训资金到位，教师个人困

8、难学校帮助解决，家长呼声作为第一信号，确保学校各项工作的正常开展。五、在教学教研上，抓名师带动第5页共6页以教科研为先导，实施“名师工程”，通过名师带动，促进教师队伍素质的整体提高。鼓励广大教师参与教育科研、外出培训和市县两级公开课展示，深化教学改革，提高教育教学效果。实行“五个一”工程，即每周一次教研活动，每位教师每学期必须上一节公开课，必须参与一个县级以上教改课题，必须有一篇教改论文，班子成员、学科带头人每学