3.4.3廉颇蔺相如教学案

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1、学校临清三中学科语文编写人李振彦审稿人徐晓云廉颇蔺相如列传课前预习学案（一）预习目标掌握重要字词，积累实虚词，会翻译重点句子。（二）预习内容一、字音练习：给划线字注音。缪（）贤赦（）免袒（）露倨（）傲睨（）柱佯（）为汤镬（）靡（）乱不怿（）避匿（）二、文学常识：填空。《史记》是我国历史上第一部体史，又名《太史公书》。它记载了从传说中的到汉武帝时共约年的历史，鲁迅先生评之为“”。全书体例包括、、、、五部分，共篇。作者，字，是朝伟大的家、家。三、通假字：解释句中通假字。1、可予不？（）2、臣愿奉璧往使。（）3、拜送书于庭（）4、召有司案图（

2、）5、秦自缪公以来（）[来源:Zxxk.Com]6、唯大王与群臣孰计议之（）四、古今异义：解释划线的词的古今义。1、请指示王古义今义2、廉颇宣言曰古义今义3、臣所以去亲戚而事君者古义今义4、传以示美人及左右古义今义左右：古义今义五、实词虚词：解释意义。1、舍人（）2、使人遗（）赵王书（）3、徒见欺（）4、窃计（）5、即患秦兵之来（）6、不可不许（）7、秦以城求璧而（）赵不许，曲（）在赵8、宁许以负秦曲（）秦贪，负其强（）9、固请（）10、以一璧之固逆（）强秦之欢11、严大国之威（）12、召有司案图（）13、间至赵矣（）14、特（）以诈佯

3、为予赵15、引赵使者蔺相如（）16、唯大王与群臣孰计议之（）17、拔石城（）18、左右欲引（）相如去（）19、不如因而厚遇之（）20、相如顾（）召赵御史书（）曰21、为赵王寿（）22、且（）相如素（）贱人，吾羞（），不忍为之下23、臣所以（）去（）亲戚而事君者，徒慕君之高义（）也24、公之视廉将军孰与（）秦王25、臣等不肖（）26、相如虽驽（），独（）畏廉将军哉？顾（）吾念之六、词类活用：解释词类活用的字词1、宁许以负秦曲（）2、怒发上冲冠（）3、严大国之威以修敬也（）4、大王必欲急臣（）5、舍相如广成传舍（）6、乃使从者衣褐（）7、间

4、至赵矣（）8、卒廷见相如（）9、相如前进缶（）10、左右欲刃相如（）11、且庸人尚羞之（）12、请以咸阳为赵王寿（）13、以先国家之急而后私仇也（）（）14、臣请完璧归赵（）15、欲与王为好（）七、句式：判断下列句式。1、廉颇者，赵之良将也。（）2、求人可使报秦者（）3、而君幸于赵王（）4、徒见欺（）[来源:学科网ZXXK]5、君何以知燕王（）6、臣诚恐见欺于王而负赵（）7、故燕王欲结于君（）8、乃设九宾礼于廷（）9、传以示美人及左右（）9、赵王以为贤大夫（）八、省略句：填上所省略的内容。1、大王见臣（）列观2、不如因（）而厚遇之3、（

5、）卒廷见相如九、一词多义：解释词义。1、顾A相如顾召赵御史书曰（）2、引A引赵使者蔺相如（）B顾野有麦场（）B左右欲引相如去（）C三顾臣于草庐之中（）C相如引车避匿（）D顾吾念之（）D引而不发（）2、幸A而君幸于赵王（）4、以A以勇气闻于诸侯（）B则幸得脱矣（）B愿以十五城请易璧（）C大王亦幸赦臣（）C以绝秦望（）D今事有急，故幸来告良（）D以先国家之急而后私仇也（）5、而A夫秦强而赵弱（）6、因A相如因持璧却立（）B秦以城求璧而赵不许（）B不如因而厚遇之（）C不如因而厚遇之（）C廉君宣恶言，而君畏匿之（）D廉君宣恶言，而君畏匿之（）十

6、、翻译。[来源:Z_xx_k.Com]1、秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。2、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。2、公之视廉将军孰与秦王？4、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。课内探究学案一、学习目标：1、诵读、领悟和积累的习惯[来源:学_科_网Z_X_X_K]2、培养语言表达能力和概括能力二、学习过程（一）字词积累和文章的内容提要，理清文章思路。复述蔺相如“完璧归赵”“渑池会”“廉蔺交欢”的梗概。（二）文本研习：1、把能表现蔺相如胆识的语句划下来，并反复品味。　　提示：要想想缪贤为什么敢于推荐蔺相如、赵

7、王及群臣为什么同意派蔺相如使秦以及诸如此类的问题。2、文章以记述蔺相如为主，为什么开篇介绍人物履历将廉颇置于蔺相如之前？（廉颇拜为上卿时，而蔺相如为“舍人”，地位相差悬殊。补充：传的后半部叙廉颇事迹较多。有提挈全文的作用。）3、写赵国君臣议而不决，有什么用意？（烘托相如胆识）4、缪贤是怎样的人？（挺身而出，亦有胆识。）对表现蔺相如有什么作用？（先虚写一笔）划出关键语句。（“其人勇士，有智谋，宜可使。”）5、作者是怎样描写秦王的？哪些属于正面描写？哪些属于侧面描写？（“传之美人及左右”——正面；“左右皆呼万岁”——侧面。极写秦王之贪及傲慢

8、。“恐其破璧……指从此以往十五都予赵”——正面写心理及动作，表现其狡诈。“秦王因曰……毕礼而归之”正面，写人物语言，表现秦王在关键时刻能从大局着眼，有大国之君的风度。）6、渑池会是在怎样的背景下举行的？（“