你别多管她,可能比现在要好

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1、时间就是金钱，效率就是生命！你别多管她，可能比现在要好太仓市实验中学成士桂体育教师有体育教师的良好职业特点，在此之前我一直把直来直去，爽快，办事利索等当做是优点，反感凡事多想三分，简单事情复杂化。然后在三年的班主任工作之后审视自己，发现有时自己身上的优点也可能是缺点，凡事要“三思而后行”，否则是误人误己了。以下是一个学生案例带来的思考。女生佳学习成绩优秀，初一第一学期被被评为品学兼优生；个性鲜明有主见，乐于助人，与同学关系相处融洽。父母的事业小有成就。初一第二学期发现她穿着打扮有变化，要求穿的校裤时常

2、被修身的铅笔裤替代，发型一直在改变，体育课上同学时常将其与班级一男生联系在一起。期中考试以后，任课老师反映她上课经常睡觉，一天午自习，天气比较热，叫之至教室外询问原因，她支支吾吾，并将手臂藏在身后，我看到她还穿着长袖衬衫，遂问“手臂怎么啦？”她的目光始终在躲闪，不敢与我对视。磨蹭了半天终于将手臂展露在我面前，“GS”两个字母被深深地刻进了肉里（GS=那个男生名字的缩写）。后了解到，女孩非常喜欢这个GS男生，而男生却不理睬她。其他同学反映佳经常用刀将手臂割破。从孩子的身体健康角度考虑，下午我将学校了解到

3、的情况在电话中如实反馈其母。晚上接到了其母电话：孩子在校是否还有其他事情？同时在电话里已听到佳的大哭声。其母说“我还在她床头拿到了一包香烟啊”，我问，“你们是不是打孩子了？”母：“扇了她耳光。”“打解决不了问题，一定要跟孩子好好说。”“本来是好好说的，但是我们看到她抽香烟了，就光火了。”第二天，我一大早来到教室想看看佳怎么样了，发现她的课桌上什么也没有放，满脸的愤恨端坐在课桌前。当我走过她身旁时，她斜视我，此时我知道孩子已经在“恨”我将此事告知父母了。随后，我接到其母电话，请我关注一下孩子的情绪变化，

4、我将孩子请到教室外对话。师：昨天爸爸打你了？生：是的，打我脸了。孩子怒视着我！师：你哭了，妈妈哭了吗？唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！时间就是金钱，效率就是生命！生：哭了。师：打在你身痛在娘心。你认为昨天的挨打是因为我把你在学校的情况告知父母？生：沉默……从眼神中看出：孩子不是在思考，而是想说“因为你的告状，我才挨打的”。师：作为老师，我有责任要将你在校的一些行为反馈给你父母，同时你又是刻字在手臂上，万一被细菌感染怎么办呢？孩子以无声对抗我的有声，同时眼睛直直的盯着我，似想用眼神来秒杀老师。我很内

5、疚，因为我不了解家长的粗暴，致使孩子被打。在我内疚的同时，突然得知，孩子将我的照片贴在学校贴吧上，并且自己穿着多重马甲，污言秽语对我进行评头论足，此时我的内疚已荡然无存。但是碍于面子，我希望能借助其母的力量将网络上对我照片评论的帖子删除。随后电话其母说“孩子最近成绩直线下滑，和上网可能有很大关系。孩子在网络上还时有对老师不尊重的言论，请您提醒孩子，删除自己一些不妥的言论！”我心里暗想，别给我惹麻烦，我不想和一个孩子对着干，更清楚和孩子对着干的后果。一天中午，其它班的女生告诉我佳在楼梯口和一个初三的男生

6、抱在一起KISS。第二天午自习前，我到了教室，“跟我出来一下！”我和佳又一次对话。她站到我面前，一脸无辜。师：昨天在楼梯口干什么的？生：不说话，看着我。师：女孩子要学会自我保护啊。生：还是不说话。我说了很多有关与异性交往要有度之类的话，后来发现她完全听不进心里去。我也就不说，让其回了教室。佳的学习成绩一落千丈。当她和我因为换座位的问题再次发生矛盾的时候，我生气的问：“以后需要老师管吗？”她说“不要”。我失去理智地说了声“可恶，进去”。孩子的脸一下子白了，默默走向自己的座位。唯有惜时才能成功，唯有努力方

7、可成就！时间就是金钱，效率就是生命！为了修复紧张的师生关系，初三寒假我说服了佳到连云港（我老家）游玩，希望孩子在看了贫困学生的学习生活环境以后，能有所促动，并能将学习的心思收回来。寒假在连云港的5天里，我们相处的很愉快。佳的中考成绩较初二时有了明显进步，被一所职业中学录取。教师节前师生小聚会上，她准备的那一大束鲜花，让我激动不已。在聚会接近尾声时，我说了句：你们通过自己的努力都进了自己想进的学校，非常好！佳紧接着说：我不好！我说了句：为什么不好？是自己没努力还是老师没努力！佳说:我自己没努力是主要原因

8、，不过……另一女生接着说：初二时你别多管她，可能比现在要好！说完孩子们“哈哈哈”的笑了起来。每每想起“你别多管她，可能比现在要好”，就让我内疚不已。思考与启示：对学生的“管”与“不管”孩子已经毕业，但是今年教师节上的一句话让我不得不思考对她的教育。现在理智的理一理自己对这个孩子的教育，以便今后不出现此类事件，不误人子弟。女生佳初一第一学期学习成绩优秀，个性鲜明有主见；初一第二学期开始进入叛逆期；爱打扮，暗恋男生，手臂刻字----班主任电话告知家长，家长打