人教版高中历史大事年表分类汇总

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1、人教版高中历史大事年表分类汇总中国古代史大事年表一、西周时期政治制度：分封制、宗法制；经济制度：井田制；文化上：礼乐制度。二、春秋时期（公元前770年~公元前476年）是奴隶制瓦解时期1、齐国管仲改革：“相地而衰征”根据土地好坏征收赋税；公元前594年鲁国“初税亩”规定按亩纳税。两次税制改革的意义是实质承认了土地私有，有利于封建经济的发展，改革的直接目的是诸侯为了增加财政收入，体现了春秋时期分封制和井田制走向瓦解，但仍然存在，未被废除。2、由于铁犁牛耕的出现与推广，私田大量开垦，争霸战争也使诸侯视疆域内土地为

2、私产，土地转让关系频繁，井田荒芜，井田制走向瓦解。3、私学兴起，文化上由“学在官府”向“学在民间”转变，百家争鸣的现象开始出现，孔子创立儒家学派，老子创立道家学派。二、战国时期（公元前475年~公元前221年）是封建制度确立时期1、公元前445年魏国李悝变法，实行“尽地力之教”，推行“平籴法”，制订《法经》；楚国吴起变法，改变世袭的分封制，并变相没收旧贵族的土地，削减官吏俸禄建立军功爵制，严禁私门请托。公元前356年，秦国商鞅变法内容：废除井田制，以法律形式承认土地私有，确立封建土地所有制；重农抑商，奖励耕织

3、；统一度量衡；奖励军功，实行二十等爵制；废除世卿世禄制，鼓励贵族建立军功；建立严密的户籍制度，实行连坐法；普遍推行县制，“燔诗书而明法令”；改革社会风尚习俗。秦国商鞅变法的局限性：轻视教化，鼓吹轻罪重罚；一定程度上加重了广大人民的剥削和压迫，特别是连坐法加重了广大人民的痛苦；并未与旧的制度、文化习俗彻底划清界限（如公开承认占有奴隶的合法性）。2、战国时期改革与春秋时期改革的不同：春秋时期的改革仅仅是经济上的税制改革，未废除旧制度，没有改变社会性质；战国时期改革是政治、经济、文化习俗的全面改革，改革废除了奴隶社

4、会的政治、经济制度，确立了封建土地所有制和地主阶级政权，改革代表地主阶级利益，改变了社会性质，以封建社会等级秩序取代了奴隶社会等级秩序。但改革富国强兵的目的相同。3、战国时期的战争以兼并为主，形成“战国七雄”。4、思想文化上，战国时期形成“百家争鸣”的局面：儒家：孟子（仁政、民贵君轻、性本善、用仁政回复扩充人的善性）、荀子（仁义、王道、君舟民水、性恶论、礼法并用强调礼的法治功能）；道家：庄子；法家：李悝、商鞅、韩非子（法家集大成者，主张以法治国、权术驾驭、权威震慑）；墨家：墨子（兼爱、节俭、尚贤、非攻）。由于

5、法家思想主张通过变法富国强兵，满足了诸侯争霸战争的需要，主张君主专制迎合了大一统专制国家的发展趋势，受到诸侯欢迎。战国《石氏星表》是现存世界上最古老的星表。三、秦朝（公元前221~公元前207年）与西汉（公元前202~公元9年）东汉时期1、秦朝：建立皇帝制度、三公九卿制、朝议制度、全面推行郡县制；颁布《秦律》，统一文字、货币、度量衡和车轨；修驰道、灵渠、长城，大规模移民。经济上推行重农抑商政策。思想上实行文化专制政策，焚书坑儒，以法家思想为治国指导思想。2、西汉初年奉行道家黄老思想，休养生息，无为而治。政治制

6、度实行郡国并行制。西汉武帝（公元前140年~公元前87年）加强中央集权，巩固国家统一的措施：政治上，颁布“推恩令”加强中央集权，实行“察举制”选拔人才；经济上，盐铁官营，重农抑商（打击富商大贾的势力，增加政府的财政收入，一定程度抑制了土地兼并，也有利于加强中央集权）；思想文化上，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为统治者推崇的正统思想和传统文化的主流。西汉武帝加强君主专制：重用侍从、秘书担任尚书令、侍中，形成以皇帝直接控制的“内朝”（或中朝）掌管决策，宰相领导的行政机构负责执行，即“中外朝制度”；利用董仲舒提

7、出的“君权神授”、“天人感应”、“天人合一”、“三纲五常”思想加强君主专制。两汉经济：西汉武帝时赵过推广二牛三人耦犁、耧车和“代田法”；西汉后期，二牛一人取代二牛三人，东汉时，二牛一人推广到珠江流域；汉朝水利：漕渠、白渠、龙首渠；手工业：两汉高炉炼铁和炒钢技术、东汉杜诗发明水力鼓风冶铁工具水排、东汉烧出成熟的青瓷、西汉长安东西织室有数千工人、西汉海上陆上两条“丝绸之路”。两汉文化：西汉前期有了纸，东汉宦官蔡伦的“蔡侯纸”，成书于东汉的《九章算术》采用了十进位值计数法，（战国问世）西汉编定《黄帝内经》，东汉医圣

8、张仲景《伤寒杂病论》奠定了中医临床学的理论基础。汉朝，楚辞盛行，汉赋体现了大一统的恢弘气度。三、三国两晋南北朝时期政治上，国家分裂，民族融合加剧，三省体制形成，门阀士（世）族控制政治，选用官吏采用九品中正制。经济上，北方旱地的耕耙耱技术形成，曹魏时，经改制的翻车用于灌溉（注：翻车东汉时期发明），商品经济发展，民营手工业受到摧残，南北朝“灌钢法”冶铁技术领先世界，北朝烧出成熟的白瓷。思想文化上，少数民