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时间:2019-08-06
《人教版小学音乐三年级下册《快乐宝贝》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:《快乐宝贝》金海岸小学王磊 教学目标: 1、正确掌握歌曲的旋律、节奏,并能够有感染力的,快乐的去演唱。 2、引导学生为歌曲创编律动,使音乐和律动相结合。 重点难点:1、准确把握歌曲中附点、大切分节奏。2、用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。 3、引导学生为歌曲创编律动。 课前准备:多媒体课件《快乐宝贝》乒乓球、网球、大皮球、 教学过程:一、组织教学:师生互问好!二、导入新课:师:老师最近发现了一个很有趣的事情,我发现人的笑容有很多种,每一种笑都有不同的意思。我找了几张笑脸的图片,请大家给他们起个名字吧微笑、轻笑、坏笑(你
2、能模仿一下吗?)、呲牙笑哈哈大笑(4分钟)生:我想每一种笑脸都代表着快乐,是不是?今天老师也给大家带来了一首新歌《快乐宝贝》,请大家先来欣赏一下吧。在听歌的过程中请注意老师的一小问题,这首歌和我们平时听到的歌曲有什么不同?三、讲授新课:1.初听歌曲:多媒体播放动画版《快乐宝贝》3分钟师:很明显这是一首很欢快的歌曲,那么这首歌在演唱形式上有哪些不同呢?生:有领唱和齐唱的却别,还有说唱的地方。2.学习节奏型:大家想不想学一下这首歌?请大家跟老师先来练习两段节奏:书:附点八分音符加两个八分音符、大切分节奏。师:谁认识?怎么打?师:拿出兵乓球和网球,先拿出
3、乒乓球问:就个头来说,这个是?生:小的。师:在拿出网球,这个是?生:大的。师:对了,“大的”这就是一个八分附点节奏。请大家来看一下这首歌的乐谱,看一看中间有几处这个节奏型。请试着读一下,大家学到在这,这首歌已经回了四分之一。师:在让我们看一下第二条,在拿出大皮球。生:更大的。师:更“大”的就是切分了。(3分钟)3.教师教唱:请大家先跟着范唱小声的唱两遍,尽量的学下来。(一分半) 师:老师听了也很喜欢这首歌,想不想听老师唱一下?这一遍,我请同学们和老师配合,唱的部分老师来完成,说的部分请同学们来完成(师生接唱)。 师:同学们的掌声让我有点当上歌星
4、的感觉,请大家根着歌星学一下这首歌好吗?。(第一、二遍请小声的跟唱,第三遍放声唱)4、教唱中歌曲演唱指导: (1)说的部分切忌大声喊叫。 (2)衬词“噜啦”的咬字要清晰,突出快乐宝贝的得意心情,节奏音准要准确。(3)第16小节的“宝贝”用气息支持,唱满四拍。(默数2、3、4)(10分钟)(4)第一段旋律活泼,唱的时候像“拍皮球”声音又弹性并且连贯。第二段旋律连贯抒情像“手拉手”。第三段旋律跳跃,充满自信和得意之色。 5.歌曲强化练习(1)跟范唱练习一遍。(2)男女生分别领唱。(3)卡拉ok演唱(引出小歌星)。(1)分组比赛。 四、创编舞蹈6师
5、:这是一首动感欢快的歌曲,我看到有的同学已经跳起来,让我们和身边的小伙伴一起给这个歌曲编个小舞蹈吧。请跟着音乐跳起来。请跳的好的同学到台前表演唱。并教大家代表性的动作。和学生一起和编整体律动生:一边唱《快乐宝贝》,一边舞蹈。再来一遍好吗?结束语:师:老师看到你们唱的很开心,老师也很开心,老师还有一首欢快的歌曲送给大家《春天在哪里》听着这首歌老师想问问同学们,现在已经是春暖花开的季节了,在这个阳光明媚的的春天里你会去寻找那些快乐呢?春游、放风筝、、、、、春天是一个温暖的季节也是学习好时节,老师希望大家能够带着好心情,学的开心,玩的快乐!好不好?,就让
6、我们唱着这首快乐的《春天在哪里》下课吧
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