2012高考政治冲刺锦囊

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1、2006届政治高考冲刺背囊-----哲学1、三个双胞胎凡讲到“精神反作用”如：“政治文明”“民族精神”“三个代表作为指导思想”“神六精神”“抗非精神”等有关的题都可考虑：（1）意识反作用(2)科学理论的反作用（3）价值观的导向作用。（三胞胎）凡讲到与“创新”有关的题时都可考虑用上：（1）在尊重客观规律的前提下，充分的发挥主观能动性、（2）发展的观点（创新精神）、（3）认识在实践中的深化扩展推移（三胞胎）凡讲到现实决定“方针政策”“思想”“路线”的，都可用上“（1）物质决定意识”（2）“实践决定认识（3）社会存在决定社会意识”（三胞胎）2、一个双胞胎（这两个往往是同时体

2、现的）物质决定意识，要求一切从实际出发；矛盾特殊性要求具体问题具体分析；3、哲理=哲学道理=哲学原理+方法论4、想问题、办事情只能一切从实际出发，不能从意识（主义、思想、理论、主观经验）出发，不能从人民的愿望、利益出发！但要以人民的利益为目的、归宿。5、凡是三者或者以上的都可以用联系的观点来解题。6、凡是国家重大工程建设都体现了建立新的具体联系，为人类造福。但并不是改变联系。（如：青藏铁路、三峡工程、南水北调等）7、联系和规律具有客观性，起作用又是需要条件的，所以人们不能改变联系本身，但可以改变联系和规律起作用的条件，让联系和规律起作用或不起作用。8、任何事物必定与

3、他事物有联系，但并非任何二个事物之间都有联系。9、见到处理人与自然的关系材料时，应用联系的观点和发挥主观能动性与尊重客观规律，全面、协调、可持续发展，科学的发展观来解题。10、规律是客观的，不依人的意识为转移的，虽然人类不能改造规律，但人发挥主观能动性又是可以认识和利用规律为人类造福的。11、有因必有果，即使是毫无结果，这里结果就是没有达到预期效果的结果”，因果联系可以提高人们认识事物的预见性，如禽流感和公共安全的预警体系12、所有的转化都需要条件。如主次矛盾与矛盾主次方面的转化。13、矛盾是事物发展的动力，但不是根本动力，根本动力是内因14、事物发展的根本原因一定是

4、内因如下列错观点：对外开放是振兴中华的基本立足点；实施“走出去”是解决我国资源短缺的根本性措施，是企业提高自身竞争力的根本途径；我国经济发展中依赖外国的资金与技术；外国货币的升贬值会严重影响我国经济的稳定发展广告比商品的质量、服务更重要，是提高经济效益的根本途径；近朱者赤，近墨者黑；14、主次矛盾与矛盾主次方面的解题方法：主次矛盾矛盾主次方面前提法前提是二个或二个以上矛盾（复杂事物）前提是只有一个矛盾（单一事物）适用范围讲做，解决问题、办事情讲想，分析问题、评价关键词法抓关键。抓中心抓重点。抓症结。抓要害本质。性质。主流。主体。抓支流。常见事例擒贼先擒王。画龙点晴、抓

5、大放小好钢要用在刀刃上、三农是重中之重瑕不掩瑜、党内腐败是支流、网络利大于弊、我党取的成就和不足15凡是结构调整都符合（1）事物在构成方式上的变化引起事物的质变（2）整体和部分的联系16、物质的唯一特征（客观实在性）≠物质的根本属性（运动）17、新事物对旧事物是“扬弃”不是抛弃。（取其精华，去其糟粕）18、在做前进性与曲折性的统一题时，应两者同时具有。如：目前三农处于艰难的爬坡阶段。19、事物发展是螺旋式、波浪式上升的，不是直线上升也不是循环往复的20、理性认识未必比感性认识正确。感性认识和理性认识都有正确和错误的。21、、认识的来源是唯一的，即是实践。意识的来源是客

6、观世界。22、个人的认识是有限的，但人类的认识是无限的。23、普遍性寓于特殊性之中；人类认识秩序是特殊→普遍→特殊24、任何人的活动都有意识的指导，那怕是盲目的活动也是有错误认识的指导。26、认识的来源是唯一的（即是实践）,但人们获得认识的途径则有二个：（直接经验）参加实践和（间接经验）读书。在学习书本知识的同时积极参加实践。27、任何事物都与周围其他事物相互联系≠任何（两个）事物之间都是相互联系的28、任何事物都有两点（即矛盾）≠任何事物都有优点与缺点29．矛盾是普遍存在的≠任意两个事物之间都存在矛盾唯物主义（即：唯物论）≠辩证唯物主义=唯物论+辩证法+认识论马克

7、思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物论（1物质和意识、尊重规律和发挥主观能动性）辩证法（234课：联系发展矛盾原因状态趋势）认识论（5、8课认识和实践）（6课价值观7课人生观）：社会存在和社会意识30、抓住近义词——把信息转换为政治术语。重点、中心、关键、首要，这四个名词与“主要矛盾”就是“近义词”；主流、大局、方向，这三个名词与“矛盾的主要方面”就是“近义词” 对于上述题目，运用“咬文嚼字”的办法，把材料中的词句转换成“政治术语”，就能比较好地作答。材料中，①“成为了”→“发展”→发展的观点；②“艰难”→“曲折”→事物发展的道路是曲折的观点；③“