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时间:2019-08-06
《2019年五年级语文下册课内阅读复习题(I) (I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年五年级语文下册课内阅读复习题(I)(I)他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦(xiánxuán)上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如__________,_________。这似乎是阿炳在赞叹_______________________,在怀念,在思索。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可挡(dǎnɡdān)的力量,___________________,抒发了对___。1、给加点的字选择正确的读音
2、,打上“√”。2%2、在短文划横线处填空。7%3、联系全文,想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”?2%(二十三)然而这次远航也充满了凶险。在大海上,船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息,命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜,偷偷摸摸靠近船队时,郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了。海盗们无处可逃,只好乖
3、乖地当了俘虏。1、按要求摘抄短文中的句子:(1)文中哪句话能概括这段话的主要内容,请写下来。(2)表现海上风浪险恶的句子: (3)表现郑和等人的不畏风浪的句子: 2、本段中运用了 和 的修辞手法,表现了 。3、郑和的这次远航遇到了哪些凶险?先用“ ”在文中画出来。再用“不但……而且……”写下来。他想:“人总是 ,有的 ,有的
4、 。我如果 ,不是 ?我一定要 !”在这段心理描写中,作者连用了两个“一定要”,表现了司马迁 ,说明他是一个 的人。“就这样,司马迁发愤写作,用了整整13年的时间,终于完成了一部 。这部前无古人的著作,几乎 ,是他用 写成的。”这段话中,“前无古人”的意思是 。说《史记》是司马
5、迁用生命写成的,是因为 (二十四)正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生,但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想□人总是要死的□有的重于泰山□有的轻于鸿毛□我如果就这样死了□不是比鸿毛还轻吗□我一定要活下去□我一定要写完这部史书□想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心
6、底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写一行行工整的隶字。1、在“□”里填上标点。2、用“”画出司马迁的“飞来横祸”,用“”画出司马迁“发愤”写史记的句子。3、“悲愤交加”的意思是。司马迁“悲”的是,“愤”的是,文中表现他“悲愤交加”的词语是。4、历史上死得比泰山还重的人物有:、,死得比鸿毛还轻的人物有、。5、读了这段话,我想用“”这句话(二十五)正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有
7、完成,便打消了这个念头。他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。1、片断中划线的句子是司马迁的的心里想法,这里用了引号表示的作用是 ,请你写出下面几句话中引号的作用。(1)写文章开头要简洁明了,这就叫“开门见山”。 (2)有些人在公交车上,尽管自己还没有到站,就抢在车门口,为的是方便自己下
8、车,这样的“聪明人”还是少一些好。2、文章划线的句子出自司马迁的一句名言,请你把他的原话写出来。3、“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?”“就这样死了”是怎样的一种死?完成下面的填空。司马迁想:我如果就这样死,就是的死
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