化学人教版九年级上册导学案.4化学式与化合价导学案

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1、段郢中心学校九年级化学学科导学案课题：4.4.1化学式与化合价课型：新授课课时：第一课时主备人：武如意上课时间：2015年11月2日学习目标1.能说出化学式的含义。2.能依据物质的组成书写单质的化学式。3.会读简单的化合物的名称。4.知道书写化合物化学式的注意事项。学习重点能说出化学式的含义。学习难点知道书写化合物化学式的注意事项。学法指导交流归纳、指导讲解、练习提高学习流程预习检测1.写出下列元素的名称或元素符号。FeMgHCCuO氮硫氦锌铝钠2.在H2O、H2、O2、H、O、H+、CO2中属于分子的是____________；属于原子的是__________________

2、__；属于离子的是________________________。3.在H2O、空气、O2、CO2、CaCO3、Fe3O4、Al中属于单质的是；属于化合物的是；属于氧化物的是。任务导学一、化学式的意义【阅读】课本P83，思考以下问题：1.什么是化学式？你能写出一些所学过的物质的化学式吗？2.“2H2O”中的“2”分别表示什么意义3.根据课本图4—27，同桌互相叙述化学式H2O的意义。【交流讨论】1.化学式有哪些意义？宏观微观说出符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？注意：当化学用语（元素符号、化学式）前面加上数字时，只能表示有几个粒子练一练用元素符号或化学式填空（1）4个

3、二氧化碳分子（2）7个铁原子（3）1个氧分子（4）5个硫原子二、化学式的书写【阅读】课本P84上半部分内容,思考：1.单质的化学式是怎样书写的？试着写出单质硅、磷、金、锌、氩气、氮气的化学式。2.书写化合物的化学式时应注意些什么？3.由两种元素组成的化合物是怎样命名的？试着读出MnO2、KI、Fe3O4、ZnS的名称。【练习】写出并读出下列化学式1.四氧化三铁氯酸钾　二氧化锰　五氧化二磷氮气二氧化硫过氧化氢　高锰酸钾　氩气　铁水2.NaClCaCl2MgOCaOCaSCO2N2O5P2O5CS2HF　He　Ar【归纳小结】1.化学式的书写:2.化学式的读法：①固态单质直接读名称

4、：如Cu读作铜；气态单质在名称后加“气”，如H2读作氢气。②化合物一般从右向左读“某化某”，例如：ZnS读作硫化锌。有时还要读出化学式中各元素的个数，如Fe3O4读作四氧化三铁。检测达标1.下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（）A．O2中的“2”表示2个氧原子B．2Fe中的“2”表示2个铁原子C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子D．2N中的“2”表示2个氮分子2.指出下列符号中“2”所表示的意义2OO22SO33.“SO2”表示的意义有①②③④4.写出下列化学符号：2个铜原子4个二氧化碳分子3个氧分子2个氮分子氢气四氧化二氮拓展延伸世纪20年代，就有人预言可

5、能存在由4个氧原子构成的氧分子O4，但一直没有得到证实。最近意大利科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子得到了这种新型的分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是（　　　）A．O4是一种新型的化合物　　　　　B．一个分子中含硼个O2分子C．O2和O4的性质完全相同　　　　D．O2和O4混合后形成的是混合物课堂小结化学式的意义及书写方法。反思