怎样写好自己喜欢的小动物

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1、——打造课外辅导第一品牌百树教育教师教案表课题怎样写好一种你喜爱的小动物授课时间年月日星期____________时______分------______时_______分教师杨娟学生签名年级学科语文作业完成情况教学内容教学目标教学重点教学难点新课内容怎样写好一种你喜爱的小动物作文小窍门小朋友们，你们在这幅图画中看到了什么啊？舟前小鹅儿【唐】杜甫鹅儿黄似酒，对酒爱新鹅。引颈嗔船逼，无行乱眼多。翅开遭宿雨，力小困沧波。客散层城暮，狐狸奈若何。赏析：在这首诗浅显易懂的咏物诗中，诗人以稚嫩天真惹人爱怜的小鹅为歌咏的对象，

2、在细致描摹的同时，表达了深切关怀的情感。杜甫正是这样一位感情最深厚、最丰富、最诚挚的诗人，无论写什么事物，都把满腔的挚情诚意投注进去。他以诗人的敏感与热诚去待人接物，天真的爱一切充满生机的小动物，为他们歌唱，为他们担忧。他同情自然界的弱小者，也寄托着对人世间的弱小者的同情。同学们，你们看古人把鹅写的那么好，我们描写小动物时，也要具体深动哦，不能输给古人！那下面我们就来说说写动物的技巧吧！首先：在写作前要对所写小动物进行仔细的观察！如下面左图是一个小熊，我们观察它时，应该从它的小嘴，它的四肢以及毛茸茸的光滑的皮来写。

3、-4-——打造课外辅导第一品牌第二：要写好所写小动物的外形特点，这样才能做到写什么像什么。拿上面的公鸡来说吧：公鸡有大红的冠子，有漂亮的羽毛，尾巴是高高的翘起，走起路来昂首挺胸的。每天早晨它都喔喔的叫，似乎在催促人们早点起床！第三：要写好小动物的生活习性！（注意这种动物怎么玩的、怎么吃的、怎么睡觉的从而突出小动物的身上所具有的特点）第四：要写出对小动物的喜爱之情！（要从字里行间透露出你真的是喜欢这种小动物的，而不是简单的空洞的口号说“我真喜欢它”之类的，这样显得比较生硬，也不太真实！）范文赏析范文一《赏猴》星期天，

4、我和几个同学来到动物园观察动物。进了门，我就急急忙忙奔向猴山。“喝！”猴山上可真热闹！那些小猴子有的在爬竿，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在地上抢食物，有的还在打闹……最吸引我的是一只小猴子，它不知从哪儿寻找到了一顶小蓝帽，戴在了自己的头上，人模猴样的。矮矮的个子，瘦瘦的，一双灵活的小眼睛，一身金黄色的皮毛，一条细细的尾巴。它坐在假山三石上，拿着一颗荔枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开，塞进嘴里，边吃边用小眼睛四处张望，生怕别人抢走了似的。吃完荔枝，小猴子猛的一跳，跳到了一块大石头上，又猛地纵身一跃，稳稳当当

5、地抓住了一条铁索。哇！小猴子可真灵活啊！它抓住铁索，身子一悠，一双小脚就夹住了铁索。骤然一蹬，居然悠闲地荡起秋千来，小屁股一翘一翘的。呀，帽子掉下来了，小猴子“蹭”-4-——打造课外辅导第一品牌的一下跳下来，拿起小蓝帽，又扣在了小脑瓜上。然后又捂着肚皮大摇大摆地走了几步，绕过了假山，过了一会儿，它就出现在假山最高处，坐下来，挠了两下，还一边得意地往下看呢，好象在说：“看我在最高处，我就是猴王！”这时，一只老猴子出现了，一边向它瞪眼，一边比比划划，好象在说：“下去，这是我的地盘。”小猴子也向它瞪眼比划。老猴子生气了，

6、朝小猴子冲过去，小猴子一见不妙，逃下山顶，它在山下，还在向老猴子做鬼脸呢！哈哈……看着小猴子的样子，我捂着肚子大笑起来，好可爱哟，这些顽皮的小猴子！范文二《小花猫》我家养了一只小花猫，他非常可爱。小花猫全身长满了绒毛。一对亮闪闪的眼睛，灵活透亮。白天，猫怕光，眼睛就眯成了一条缝；晚上，眼睛睁得是又大又圆，活像两颗发光的水晶石。小猫的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周围长着毛。它的嘴很小，舌头鲜红鲜红的，牙齿锋利，四颗门牙较长。小花猫四肢发达，特别是后肢强健有力。平时，猫的爪子蜷缩着，爪子下面有肉垫，走起路来一点声音也没有。小

7、猫的尾巴毛茸茸的，尾尖向上翘着，像只小老虎，显得很威风。一天，我正在屋里吃饭，忽然从厨房传来了猫的叫声。我急忙跑去一看，原来小花猫发现了一只老鼠。只见它用力一蹬后腿，前肢伸直，猛扑上去，一下子就抓住了老鼠，它把老鼠叼起来，骄傲地来到了我的脚下，得意地冲着我“喵—喵—”地叫个不停，并摇着尾巴，然后津津有味地吃了起来。小花猫很调皮，喜欢跟人玩耍撒娇。我跟它玩的时候，它高兴的在地上又蹦又跳，发出“喵喵”的叫声；或者往地上一趴，眯缝着眼睛，摇动着尾巴，非常温顺地让我抚摸；有时高兴了，它还会在地上打滚呢！小花猫最喜欢滚毛线团

8、玩了，你看：随着线团的滚动，小花猫跳动着，扑打着，玩的多开心啊！我非常喜欢我的小花猫！自创天地小朋友，我们上过小动物的技巧之后，你们来写写可爱的小狗吧！-4-——打造课外辅导第一品牌_________________________________________________________________________________________