单项选择题(本大题共25小题

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1、＜公共政策＞练习一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.美国著名政治学家勒纳和拉斯韦尔创始公共政策学科时使用的名称是【】A.政策科学B.公共政策学C.政策学D.政策分析2.16世纪末至18世纪中期西方思想史上两种主要的认识论是理性主义和【】A.后现代主义B.唯物主义C.逻辑经验主义D.经验主义3.政策宣传在公共政策学概念体系中属于【】A.核心概念B.次级概念C.主要概念D

2、.边际概念4.美国学者林德布洛姆构建的模型是【】A.理性主义模型B.混合扫描模型C.集团模型D.渐进主义模型5.“国家政权机关或政党为了实现政治、经济、文化上的目的，根据历史条件和当前情况制定的一套措施和办法”是指【】A.公共政策B.政策C.决定D.决策6.在公共政策系统中，决策子系统的辅助系统是【】A.咨询子系统B.信息子系统C.监控子系统D.反馈子系统7.政策执行模型中的“雷恩—拉宾诺维茨模型”也称【】A.互适模型B.循环模型C.综合模型D.博弈模型8.我国改革开放以来一系列政策的出台所采取

3、的试点评估法属于【】A.“前—后”对比法B.“投射—实施后”对比法C.“控制对象—实验对象”对比法D.“有—无政策”对比法9.1977年中国决定废止大学招生的免试推荐制度而改行统一考试制度属于【】A.风险型政策B.竞争型政策C.确定型政策D.不确定政策10.在政策分析方法中饱和抽样属于【】A.多角度分析法B.原因层次分析法C.类别分析法D.边界分析法11.从公共利益与公共代价角度看，教育政策属于【】A.利益范围宽而代价范围窄B.利益范围宽和代价范围宽C.利益范围窄而代价范围宽D.利益范围窄和代价

4、范围窄12.将公共政策运行系统分为七个功能活动环节的是美国学者【】A.拉斯韦尔B.安德森C.凯尔曼D.布坎南13.政府直接创始政策问题并将问题扩散到公众议程的过程属于【】A.外在创始模型B.进入模型C.动员模型D.内在创始模型14.政策规划中采用听证制度是为了实现政策规划主体的【】A.单一化B.政府主导化C.全局化D.多元化15.预测性政策评估方法中的直觉预测法是指【】A.德尔菲法B.时间分析法C.序列分析法D.投入—产出分析法16.西方国家奉行的“三读”程序属于立法系统中决策程序的【】A.提出

5、议案环节C.通过议案环节D.公布政策环节B.审议议案环节17.检验政策方案正确与否的唯一标准是【】A.政策制定B.政策执行C.政策评估D.政策监控18.邓小平同志关于“一国两制”的构想属于【】A.政策执行B.政策制定C.政策过程D.政策变通19.在政策执行理论模型中提出过程模型的学者是【】A.麦克拉夫林B.米特C.史密斯D.拉宾诺维茨20.决策科学化民主化的必由之路是【】A.政策制定B.政策执行C.政策评估D.政策监控21.在政策终结的对象中，执行政策的措施和手段的终结是指【】A.计划的终结B.

6、政策的终结C.功能的终结D.组织的终结22.侧重从政策信17.检验政策方案正确与否的唯一标准是【】A.政策制定B.政策执行C.政策评估D.政策监控18.邓小平同志关于“一国两制”的构想属于【】A.政策执行B.政策制定C.政策过程D.政策变通19.在政策执行理论模型中提出过程模型的学者是【】A.麦克拉夫林B.米特C.史密斯D.拉宾诺维茨20.决策科学化民主化的必由之路是【】A.政策制定B.政策执行C.政策评估D.政策监控21.在政策终结的对象中，执行政策的措施和手段的终结是指【】A.计划的终结B.

7、政策的终结C.功能的终结D.组织的终结22.侧重从政策信息转换过程去研究公共政策分析过程的模式是【】A.沃尔夫分析模式B.麦考尔分析模式C.韦伯分析模式D.邓恩分析模式23.民众的支持属于政策执行外部环境中的【】A.自然环境B.政治环境C.经济环境D.社会心理环境24.“世异则事异，事异则备变”反映了公共政策的【】A.普遍性特征B.权威性特征C.预见性特征25.“我们能够做什么”是指公共政策分析中的【】A.价值分析B.可行性分析C.超理性分析D.创造性分析D.稳定性与变动性特征息转换过程去研究公

8、共政策分析过程的模式是【】A.沃尔夫分析模式B.麦考尔分析模式26．“道常无为，而无不为”的政策构想是（　　　）A．有为而治的政策构想B．无为而治的政策构想C．无所作为的政策构想D．政在得民的政策原则27．美国最高法院是公共政策的（　　　）A．间接制定者之一B．直接制定者之一C．唯一制定者D．咨询机构之一28．公共政策研究组织起作用的方式是（　　　）A．代替政策制定者和执行者B．领导政策制定者和执行者C．召集政策制定者和执行者D．帮助政策制定者和执行者29．决策咨询是（　　　）A．自下而上的政策