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《2019年(春)四年级英语下册 Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年(春)四年级英语下册Module1Unit1She’saniceteacher教案外研版 教学目标A类：1.能听、说、认读下列单词：nice、clever、shy、naughty2.能听懂、会说下列句型：He’s/She’sabit/very…3.初步了解转折的表达方式：She’sverynice.Butshe’sabitshy.B类：1、通过创设情境和游戏竞赛等活动激发学生的参与热情。2、通过采用合作学习的方式，培养学生的合作意识和自主学习的能力。C类：1、培养学生学习英语的兴趣和自信心。2、使学生懂得人应该结交更多的朋友
2、，了解朋友，并善于发现朋友的优点。教学重点1、能正确听，说，认读本课新单词：abitshy,nice,clever,naughty2、能够运用本课型向他人介绍和描述家人及朋友教学难点运用本课句型灵活进行交流。教学方法任务型教学法，情境教学法，合作探究教学法，游戏教学法。教学准备课件、单词卡预习作业预习课文并记下自己的疑惑 板书设计Unit1 She’saniceteacherShe’sverynice.Butshe’sabitshy. ThisisParrot. Itisverynaughty
3、.Step1:Warmingup.【目标C3分钟】1.Greetings.T:Goodmorning,boysandgirls. Howareyou?I’mwell,thankyou.2.Evaluation.T：Boysandgirls,look!Todaywe’llhavefourgroups,1,2,3,4.Ifyoubehavebetter,Iwillgiveastarforyou.Let’spete.Step2：Leadingin.【目标A3分钟】1. T: Ihaveafriend,whoishe?Listenandg
4、uess，ok? Heistallandthin.Hehasshorthair.hiseyesarebig,hismouthissmall.Step3:Presentation.【目标A、B20分钟】1. T:Todaywewilltalkaboutourfriends.Let’sseewhocandescribehisherfriendsbest.Andlet’sseewhichgroupisthebestinthisclass.2.T:(课件呈现课文第一幅图片)Nowthefirst,Let’slookatPanpan’sf
5、riends.（1）课件出示毛毛的图片,听录音一遍回答问题T:Whoisshe?(Maomao)T：What’sshelike?(niceabitshy) Greettotheteacher.Goodmorning,MissZhang.I’mfine,thankyou.Andyou? Listenamdguess.S1:Heis……S2：Heis…… T:Yes.Andshe’snice.Butabitshy（课件出示单词、教读、拼读单词）nice.abitshy（板贴图片、板书单词）T:Whoisni
6、ceinourclass?（学生通过观察，根据实际情况回答问题，对单词和句子有更深刻的理解）听第二遍录音：（2）教师用同的方法出示小勇的图片新授单词clever（3）教师用同的方法出示鹦鹉的图片新授单词naughty3.Practisethewordsandthesentencesinyourgroup. 4.Listenandrepeatthetext.5.Practicethetextingroups.6.Showfront.Step4:Consolidation.【目标A、B10分钟】 1、Guessinggame.A.教师描
7、述学生猜：教师用课件出示4名同学的照片以及一些他们的介绍。教师对其中的一名同学进行简单的描述，让同学猜猜老师描述的是谁。Eg:Sheisagirl.Shehaslonghair.Sheisabitshy.She Ss:Maomao.Listenandanswerthequestion:S3：She’snice. Learnandreadthewords. Ss:…… Sspractisethewordsandthesentencesinyourgroups.Sslistenandrepeatthetext.Ssdorolepla
8、yandtwogroupsshowtheminthefront. like swimming.Whoisshe?B学生描述学生猜：教师选择几个班里很有特点的同学，请他们站成一排，请班里另一名同学耳语告诉老
