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时间:2019-08-04
《2019三年级语文下册 第二单元课时作业课课练 新人教版x》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、5.守株待兔第1课时1.看拼音,写汉字。shǒuzhūdàitùɡēnɡtiánchùdònɡ()()()chánɡjǐnɡlùshìhuáiqítā()()()2.读了《守株待兔》这则寓言故事,我明白了:3.解释下面词语的意思。株:待:走:参考答案1.shǒuzhūdàitùɡēnɡtiánchùdònɡchánɡjǐnɡlùshìhuáiqítā守株待兔耕田触动长颈鹿释怀其他2.做事不能不能不努力就希望得到成功的侥幸心理。3.株:树桩待:等待走:跑6.陶罐和铁罐第1课时一、用“√”给带点的字选择正确的读音。奚落(xīx
2、ì)懦弱(nuòrǔ)恼怒(nǎolǎo)掘开(jiējué)覆灭(fúfù)谦虚(xīxū)二、在括号里填上适当的词。()的堆积物()的神气()的陶罐()的废墟()的宫殿()的铁罐三、铁罐常常()陶罐,但多年之后,陶罐依然那么()、()、(),而铁罐()了。参考答案1.xīnuònǎojuéfùxū2.(厚厚)的堆积物(轻蔑)的神气(谦虚)的陶罐(荒凉)的废墟(倒塌)的宫殿(骄傲)的铁罐3.奚落、光洁、朴素、美观、无影无踪第2课时一、比一比,组成词语。骄()虚()恼()奚()桥()虑()脑()溪()二、写出下列词语的近义
3、词。骄傲——懦弱——恼怒——坚硬——荒凉——美观——三、把下列的句子补充完整,加上标点符号。()你敢碰我吗()陶罐子()铁罐地问() ()不敢,铁罐兄弟()陶罐地回答() ()我就知道你不敢()的东西()铁罐说()带着更加轻蔑的()四、读了这则寓言,你懂得了什么道理?参考答案一、比一比,组成词语。骄(骄傲)虚(虚心)恼(恼怒)奚(奚落)桥(大桥)虑(考虑)脑(脑筋)溪(小溪)二、写出下列词语的近义词。骄傲——谦虚懦弱——坚强恼怒——嬉笑坚硬——易脆荒凉——热闹美观——丑陋三、“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢
4、,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。四、人人都会有缺点,也都会有优点,我们要正确对待自己和他人。7.狮子和鹿第1课时1.看拼音,写汉字。yúnchènshīzilùjiǎodàoyìnɡxīnshǎnɡ()()()()()2.把下列词语补充完整。一()鹿角一()狮子一()镜子一()池塘一()清风一()小溪3.比一比,再组词塘()欣()赏()传()叹()糖()硕()裳()转()汉()参考答案1.yúnchènshīzilùjiǎodàoyìnɡxīnshǎnɡ匀称狮子
5、鹿角倒映欣赏2.把下列词语补充完整。一(只)鹿角一(头)狮子一(面)镜子一(个)池塘一(阵)清风一(条)小溪3.比一比,再组词塘(池塘)欣(欣赏)赏(赏光)传(传说)叹(叹气)糖(糖果)硕(硕果)裳(衣裳)转(转身)汉(大汉)第2课时一、多音字组词 chèn()jīn()sā()称禁撒chēng()jìn()să()二、读读想想1.我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。这一句中把比作。2.池水清清的,像一面镜子。这一句中把比作。三、写一写你读了《狮子和鹿》这个故事后受到的启发。参考答案一、chèn(匀称)jīn(不禁)s
6、ā(撒手)称禁撒chēng(称赞)jìn(禁止)să(撒播)二、1.鹿角珊瑚2.池水镜子三、物各有所长,所短。不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定了它的长处。8.池子与河流第1课时1.为词语选择正确的读音。遵循(zūnxúnzhūnxún)应验(yīnɡyànyìnɡyàn)2.形近字组词。尊()涯()验()归()录()遵()崖()脸()妇()碌()3仿照例子写词语无忧无虑:忙忙碌碌:4.你赞同()的观点,因为()。参考答案1.遵循(zūnxún)应验(yīnɡyàn)2.形近字组词。尊(尊重)涯(生
7、涯)验(实验)归(回归)录(目录)遵(遵循)崖(山崖)脸(脸色)妇(妇女)碌(忙碌)3.仿照例子写词语无边无际无法无天无凭无据平平安安安安静静花花绿绿4.河流;天才不利用是要被磨灭的,它会一天天地衰落下去,当它被懒惰所支配时,它的事业就无法恢复起来了。语文园地二第1课时1.照样子仿写词语源源不断:、、无边无际:、、2.补充下面的句子,使用恰当的动作、神态描写。小丽嘴,腰,蹑手蹑脚地,一步一步靠近它,又见她悄悄地将右手蝴蝶,张开的两个手指一合,了粉蝶的翅膀.小丽得又蹦又跳。3.把下面的词语补充完整。邯郸()滥竽()掩()盗(
8、)()矛盾刻舟()画()添()杞人()()之蛙()弓()影4.写通知:学校教务处通知各班班长领取新校服参考答案1.洋洋不睬滔滔不绝孜孜不倦;无声无息无怨无悔无牵无挂2.小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又
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