纸浆画制作3 (2)

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1、纸浆画教案------美丽的蝴蝶 海婷婷教学目标： 1通过对多个蝴蝶的欣赏，感受蝴蝶身上花纹的美丽。 2用纸浆画的方法表现蝴蝶的美丽 3通过实践学会两种颜色的调配可以变成另外一种颜色。三原色和三间色之间的关系。 4通过动手制作，培养学生大胆创作的能力。 教学重点：通过学生实践、小组合作完成习作。 教学难点：制作过程中出现的问题，如何进行解决。 教学准备： 准备蝴蝶的欣赏资料，准备纸浆画的材料，师生提前泡好纸浆带入课堂。绘制一份评价表格，内容包括对材料准备情况的评价、学生勇于回答问题的评价、学生积极参与及小组合作能力的评价几部分

2、。 学生准备好小片的纸浆画底托、水粉颜料、白乳胶、调色盘或塑料瓶。 教学过程： 一、组织教学 师：同学们，你们喜欢董老师的课吗？为什么喜欢董老师的课？（生：因为在课上，我们可以制作纸浆画、做风筝……） 师：好，我们继续合作制作纸浆画。这次我们制作美丽的蝴蝶。让我们在小组合作中感受到合作的愉快。 二、新授1在我们快乐的童年里，有很多朋友给我们带来了快乐，其中有和我们一起学习的伙伴、有一本本精彩有趣的故事书，有同学还跟我说他自己养的小宠物也给他带来很多的快乐。今天我给大家带来一群可爱的小伙伴，希望这些小伙伴给我们带来的不止是快乐还

3、有创作的灵感。你想看看它是谁吗？ 2课件展示美丽的蝴蝶。 你觉得这些朋友漂亮吗？它们哪些地方打动了你？ 学生发表自己的看法。 3这些美丽的蝴蝶有的姿势优美，有的灵巧动人，身上的花纹都非常的美丽。我们来介绍一下自己喜欢的蝴蝶？你们准备好了吗？你的这个朋友它长什么样？谁来给大家介绍一下？ 学生介绍自己喜欢的蝴蝶的形状和身上花纹的形状、颜色。 这节课我们通过一种艺术创作方法，制作出这些美丽的蝴蝶。这个艺术创作方法就是我们开展了很长时间的纸浆画。 4出示纸浆画： 老师这里有一幅作品做的很好看，你们能不能出奇制胜，动用你们小组的智慧，做

4、出色彩更加独特的艺术作品。让我们开始挑战老师这幅作品？ 三、生创作。教师巡回指导。 1先画好底稿。 2小组合作制纸浆。3完成习作。 四、作品展示 师：在今天的制作中，你有新的收获吗？有的话，请你把它们写在你的经验条里吧。我们下节课再进行交流和总结。（提出下节课的讨论主题）