初二物理教案光的折射与色散

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1、个性化教案第十一讲：光的折射及其色散知识点1.了解光的折射现象。2．了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。3．了解光在发生折射时，光路的可逆性。4.知道光的色散现象和原因。5.知道光的三原色。6.知道物体的颜色成因。7.初步学会观察与光的色散有关的实验现象。教学目标1.知识与技能（1）了解光的折射现象（2）了解光从空气斜射入水中或其他介质中时的偏折规律。（3）了解光在发生折射时，光路的可逆性。（4）了解光的色散现象及原因，知道白光的组成；（5）知道光的三原色；（6）知道物体的颜色成因；2.过程与方法（1）通过观察，认识折射现

2、象。（2）体验由折射引起的错觉3.情感态度与价值观（1）对学生进行安全教育，增强安全意识。（2）初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。（3）培养学生热爱自然尊重自然的情感，激发学生勇于探索自然的热情。18个性化教案教学重点实验探究“光的折射规律”。教学难点用光的折射知识解释一些周围生活中的折射现象。教学过程一、复习预习1、复习部分（1）反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。平面镜

3、成像特点：(a)平面镜成的是虚像；(b)像与物体大小相等；（c）像与物体到镜面的距离相等；(d)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右相反。成像原理：光的反射实像和虚像：实像实际光线会聚点所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所预习部分:1、光的折射规律：三线共面；法线居中；光路可逆；当光从空气斜射进去水中时个，光线偏向法线，从水进入空气时偏离法线。（当光在空气与其他介质发生折射时，不论时入射角还是折射角，处于空气中的那个角总是大角。）2太阳光是复色光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成。光的三原色是：红

4、、绿、蓝颜料的三原色是：红、黄、蓝3.透明物体的颜色由通过它的色光颜色决定,不透明的物体的颜色由它反射的色光决定。二、知识讲解课程引入：现象1：在碗中盛满水，把筷子斜插到碗的底部，从侧面斜视水面，会发现水中的筷子看上去好像向上弯折了，它是怎么弯折呢？18个性化教案现象2：我们都听说过奇妙的海市蜃楼，这是一种怎样的现象，这种现象时怎么发生的呢？现象3：我们都知道，有经验的渔民只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到，这是为什么？现象4：在空的茶杯里放一枚硬币，移动杯子，使眼睛刚刚看不到硬币，保持眼睛和杯子的位置不变，慢慢地向杯里倒水，随着水面的升

5、高，观察者看到了硬币，还会发现硬币升高了？现象5：下雨过后，天空中会出现彩虹，天空的彩虹是怎么形成的呢？现象6：生活在五彩斑斓的世界里，周围物体的颜色丰富多彩，我们周围的的颜色有什么来确定的呢？考点/易错点1、光的折射的概念及其折射规律折射：光从一种介质斜射入另一种介质的时候会发生偏折，这种现象叫做光的折射现象。光发生折射的两种情况：（1）光从一种介质斜射入另一种介质，光在两种介质中仍是沿直线传播，只是在两种介质的界面处发生了偏折；（2）不均匀的同种介质，光通过时传播方向不断地改变,如海市蜃楼。入射光线与法线的夹角叫入射角如：∠1。

6、折射光线与法线的夹角叫折射角如：∠2。注：光射到两种物质的界面时，不仅发生了反射，而且发生了折射，所以折射光线的强度弱于入射光线考点/易错点2、光的折射规律〖提出问题〗：①折射光线、入射光线和法线三者之间有什么关系？②折射角和入射角的大小关系如何？③随着入射角的变化，折射角如何变化？18个性化教案④当入射光线垂直于玻璃入射时，折射光线的方向如何？让学生带着问题观察演示实验。【演示四】：实验演示：①光线斜射入玻璃；②让入射角变化；③光线垂直射水中教师引导学生观察实验，并思考规律，得出结论：（1）折射光线、入射光线和法线在同一平面内。（

7、2）折射光线、入射光线分居在法线的两侧。（3）光从空气斜射入水或其它透明介质中时，折射角小于入射角。（4）光从水或其它透明介质中斜射入空气中时，折射角大于入射角。（5）当光线垂直入射时传播方向不改变。（6）在光的折射现象中，光路是可逆的。归纳：当光在空气与其他介质发生折射时，不论时入射角还是折射角，处于空气中的那个角总是大角。考点/易错点3、折射的应用1.当我们在岸上去看水中的物体（鱼)，看到水中的鱼的情况。2潜水员在水中看岸上的树会怎样变化?例子：如下（1）斜插入水中的筷子从水面上斜着看，水中部分好像向上偏折了。（2）从水面上看池

8、塘中的水变浅了。（3）透过玻璃看见窗外的风景。（4）海市蜃楼现象。（5）早晨太阳还没有升起我们就看见了它。结论：不管人从岸上看水中的物体或从水中看岸上的物体时，由于光的折射，人看到的都是虚象，像的位置在实际位置的上方。18个性化教案考