现在进行时的复习

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1、东华小学英语科（五）年级（下）册复习课导学案使用人：张文南课题RevisionPresentprogressivetense课型复习课修改意见内容现在进行时学习目标知识目标1.能掌握现在分词的变化规律2.通过构建简单的思维导图、以及小组活动，学生能归纳总结现在进行时的句子结构3.能阅读关于正在进行时的语篇4.通过老师给出的语境，能够描述正在发生的事情能力目标1.通过语篇的输入，提高学生的听说读写能力。2.通过独学、对学、小组合作学习，提高分析问题、解决问题、质疑、思辩及合作的能力；提高归纳总结的能力。一、课前简单的对话，感知正在进行时教学过程二、课中合作学习与探

2、究1.Watchavideoandanswersomequestions.（观看动画，并回答一些问题）2.Tohelpthewolvestogointothefarm.Task1:Fillintheblanks.（听一段录音，并填空。）Wow,whatabigfarm.Thecat_____playingtheball.Thepigs_____eating.Thedogis_______________.Theducklingsare____________________.(设计意图：初步感知正在进行时）3.Tohelpthewolvestojointhepa

3、rty.Task2:Classifythewords（设计意图：复习巩固动词现在分词的变化形式。）4.Read.Task3:1.Tochooseacorrecttitleforthereport.（阅读报道，并选择一个正确的题目。）______________________________It'ssunnytoday.Wearehavingabirthdaypartyfortheduck.Wearedoingdifferentthings.Look!Thedogsaredancing.Thecowisdoingexercises.Heisverystrong.

4、Whereistheduck?Heisoverthere,heisplayingwiththedrum.Whataboutme?Haha,Iamgivingthereport.A.AhappySundayB.Ahappyparty（设计意图：帮助学生理解文章大意。）2.Thinkandchoose.（再读一遍上面的报道，然后思考并选择）这篇报道描述的事情是：_________A.常常发生的B.正在发生的（设计意图：帮助学生理解正在进行时发生的情境。）3.Underlinethestructureofthesentence.(大声再读一遍报道，在短文中用“____

5、___”划出现在进行时的动作)（设计意图：帮助学生进一步理解正在进行时的语法结构。）4.Finishthemindmap.（完成有关“现在进行时”的思维导图）Steps:1.根据老师给出的提示完成自己的思维导图。2.在组内一起讨论并修改每一个同学的思维导图，并形成你们小组认为最正确的导图。3.展示并说明你这样写的原因（设计意图：通过小组合作学习，帮助学生巩固和理解正在进行时的语法结构。）5.Write.Task4:1.Describethephotos.（通过自学、对学、小组合作学习，完成对照片的描述）（设计意图：检测学生对正在进行时语法结构的掌握情况，并帮助学

6、生理解在语境中运用。）2.展示与评价三、总结现在进行时是描述正在发生的事情板书设计现在进行时Presentprogressivetense+ing