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1、Unit4IhaveapenpalBLet’slearn导学案学习内容(Learningcontents):Unit4IhaveapenpalB.Let’slearn学习目标(Learningaims):1.经过自学,能够识记5个行为动词的原形teach,live,go,watch,read2.能够使用Does引导的一般疑问句并对其进行肯否定回答。3.通过同桌合作,能熟练运用对话并能对黑体部分进行替换:——DoesyourpenpalliveinShanghai?——No,hedoesn’t.HelivesinBeijing./
2、Yes,hedoes.4.通过小组合作,能够用英语说说Bill’sday.知识链接(Knowledgelinks):1.动词原形变成单三形式的规则:(1)一般情况下直接在动词后加-s(清辅音后读/s/,浊辅音后读/z/);(2)以s,x,ch,sh结尾的动词,在其后加-es(读/iz/);(3)以辅音字母加y结尾的动词,变y为i再加-es(读/iz/);(4)以o结尾的动词,在其后加-es(读/z/).你能分别举出一些例子吗?2.Do或Does引导的一般疑问句:——Do/Does+主语+v.原+其他?——Yes,人称代词+do/
3、does.No,人称代词+don’t/doesn’t.学习指导(Learningguide):1.自主学习短语teachesEnglish,goestowork,watchesTV,readsnewspapers,goeshome,goestobed(试读,试翻译,可借助单词表)2.熟记动词单三的变化规则.3.听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)4.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。(在自学过程中注意记录自己解决不了的问题,以便和他人合作交流)自主学习(Self-learning):1.你还记得下列词组的意
4、思吗?快来做个小小翻译家吧!bybus______bysubway_________atnight_______everyday_____afterlunch_________at5:30________1.你能准确读出下列词组并写出他们的单三形式吗?来试试吧!(自学,可借助单词表)teachEnglish______________gotowork_______________gohome_________________gotobed_________________watchTV_______________readnew
5、spapers__________________2.你能流利读出下列句子吗?知道他们的意思么?Haveatry!——DoesyourpenpalliveinShangshai?________________________?——No,hedoesn’t.HelivesinBeijing.__________________________.合作探究(Groupwork):1.你会询问更多关于笔友/朋友的事情吗?比如说:他是教英语的吗?______he________English?是的,他教英语。____,he______.
6、我会造更多的对话:他乘公车去上班吗?_______________________?____,_________.他在晚上看电视吗?______________________?____,_________.他每天都读报纸吗?______________________?____,_________.2.你能说说Bill’sday吗?说给你的组员听听吧!Billisateacher.Hegoestoworkbysubwayeverymorning.……小组展示(Groupshow):在课堂上展示合作探究的内容。课堂小结(Summ
7、ary):这节课我学会了_____________巩固延伸(Consolidationandextension):1.我会英汉互译:liveinShanghai_________afterbreakfast_________inthemorning_______everynight_______everyday_________去上班___________教数学___________看报纸_____________回家______去睡觉__________2.我会按要求写句子:①——Bill每天步行去上班吗?______Bill
8、___towork_________?——不,他不是。_____,__________.②MypenpalteachesEnglishinaschool.(变成一般疑问句,肯定回答)__________penpal______Englishinaschool?_