建筑与测绘工程学院研究生学业奖学金评定细则

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1、建筑与测绘工程学院研究生学业奖学金评定细则（试行）（2016年11月修订）为确保研究生奖学金评定工作的顺利进行，建立有效的评价与激励机制，鼓励研究生提高创新意识、参加科研活动、多出科研成果，本着公平、公正、公开的原则，参照《江西理工大学研究生奖助学金管理暂行办法》（理工发〔2014〕70号）的有关规定，结合学院实际情况，特制定本评定细则。一、参评对象全校2014、2015级全日制硕士研究生，处于休学、保留学籍及延期毕业状态的研究生除外。二、学院研究生奖助学金评审委员会组成及职能根据学校《江西理工大学研究生奖助学金管理暂行办法》的相关要求，学院成立研究生奖助学金评审委员

2、会，组成人员名单如下：1、班级评审委员会的组成组长：班主任副组长：班长、团支书成员：各班委和学生代表说明：1、班级评审小组不少于11人组成；2、评审小组原则上要有每个导师所带学生的代表；3、班级评审小组的名单于11月12日之前由班主任签字同意后报学院备案。2、学院评审委员会的组成主任委员：陈奕强副主任委员：陈金泉委员：施向丰、陈沛云、研究生班主任2人、导师代表2人、研究生学生代表4人。秘书：施向丰班级评审委员会负责申报材料的收集、整理、业绩材料的审核及初评。13学院评审委员会负责制定本学院研究生奖助学金评审实施细则，组织本学院研究生奖助学金的复评等工作。三、名额分配表

3、（见下表）学科人数年级一等奖学人数（15%）二等奖学金人数（60%）三等奖学金人数（25%）测绘地信3320145208土木3520145219测绘地信51201583013土木45201572711合计164259841四、评定内容、分数比重及结果认定（一）评定内容及分数比重评定内容主要包括课程成绩、科研成果以及在校综合表现情况，业绩材料计算到提交申报材料截止日期为准。个人综合得分计算公式如下：“研二学业奖学金”综合得分公式综合得分=60%×课程成绩＋30%×科研成果＋10%×在校综合表现“研三学业奖学金”综合得分公式综合得分=90%×科研成果＋10%×在校综合表现

4、（二）评定结果根据此评定细则的评分内容及规则进行计分，依据综合得分由高至低排序，结合学校分配的奖励名额数量最终确定相应奖励对象。五、计分办法（一）在校综合表现（）满分100分。根据研究生在校读研期间德、智、体以及参加各类文艺、体育、学术、科技等活动情况，在各类“评先评优”中受表彰情况等综合表现进行打分。在校综合表现采取以班级评定为主的方式进行评定。评分内容及评分标准详见《建筑与测绘工程学院研究生奖学金评选个人在校表现考核表》。（附件3）（二）课程成绩（）满分100分。按每个学生的实际绩点分计。13（三）科研成果（）其中为学术论文分，为科研项目分，为专著与专利分，为获奖

5、分，n为获奖排名系数。所有成果第一署名单位必须是江西理工大学。不封顶计分。1、学术论文（按表1计分）表1　学术论文级别及其计分表论文级别第1作者导师第一作者，学生第2作者第2作者第3作者备注SCI源刊、EI源刊、SSCI源刊、A&HCI源刊论文80604010需见刊ISSHP收录期刊论文、CSSCI期刊论文、CSCD期刊论文、学校权威期刊论文、人大复印资料转载、SCI收录期刊论文、SSCI收录期刊论文、EI收录期刊论文6040307需见刊SCI（或ISTP、EI）收录会议论文（此类会议论文最多只计1篇分数）、学校认定的《中文核心期刊要目总览》期刊论文、外文期刊4030

6、205需见刊发表在《江西理工大学》、《有色科学与工程》的论文并挂省级以上项目（学生本人须参与该项目）201050需见刊其它省级及省级以上学术刊物（不含会议论文、增刊）5320需见刊说明：所有成果第一署名单位必须是江西理工大学；同篇论文被检索以就高原则确定其计分值，不重复计算；所有发表的论文必须提交原件及复印件，只能在网上查询的不予认定，被检索的论文必须提供检索证明原件；论文级别的认定以校科研处认定的标准为准；发表在《江西理工大学》、《有色科学与工程》的论文没有挂省级以上项目以“其它省级及省级以上学术刊物”计分，以同一项目的发表多篇的只能按一篇计分，以不同项目发表的按实

7、际篇数计分。2、科研项目（按表2和表3计分）表2研究生主持承担的科研项目的类别及计分表项目级别立项分结题后另计分国家级项目（创新专项资金项目等）3015省部级项目（创新专项资金项目等）158校级项目（创新专项资金项目等）5313说明：其他研究生参与研究生主持承担的科研项目，不计科研项目分。表3　研究生参与教师主持承担的科研项目的类别及计分表项目级别排第2排第3排第4排第5及以后国家级项目201054省部级项目10521校级项目5210说明：理、工、经管类学科到校经费分别达到100万、35万、10万（文科20万、5万、2万）及以上的单个横向课题可分别视