第一学期教学进度表

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1、五年级上学期美术教案第一学期教学进度表周次教学内容课时1.《中国现代优秀绘画作品》（美术欣赏）12.《台灯》（写生画）23.《人的五官》（写生画）1《各种表情的人物形象》（写生画）14.《我的同学》（写生画）15.《鼓手》（写生画）26.《插图》（写生画）27.《对称式纹样》（设计）28.《平衡式纹样》（设计）29.《贺年卡》（设计）210.《桌面上的物品》（写生画）一111.《桌面上的物品》（写生画）二212.《立方体、圆柱体》（设计）213.《风景》（速写）214.《风景写生》（钢笔淡彩）215.《路与街的风景》

2、（写生画）216.《有趣的纸人》（制作）217.《漂亮的小台灯》（制作）218.《我家的客厅》（制作）251五年级上学期美术教案《外国优秀美术作品》第一课时200年月日星期第节一、教学内容：外国优秀美术作品（美术欣赏）二、教学目的：1、通过欣赏外国优秀美术作品，使学生认识各种美术形式，增第知识，提高审美能力。2、指导学生用语言或文字表达欣赏作品后的感受。三、教学重点：以《思想者》、《吹笛的男孩》为重点，认识各种美术形式，开阔学生眼界，增条知识，增进与世界人民的友谊，有助于开发和创造意识的提高。四、教学难点：通过欣赏，

3、使学生对外国优秀作品的表现形式的了解，从色调、空间、造型、构图等方面分析作品中各部分共同表现主题的相互关系。五、课的类型：美术欣赏课六、教学方法：示范法、讲解法、教具：外国优秀作品范画，幻灯片七、教学过程：一、出示欣赏图片，说明本节课的内容是欣赏外国绘画与雕塑的优秀作品，并板书课题：《外国优秀美术作品》。51五年级上学期美术教案二、讲授新课：1、欣赏《吹笛子的男孩》，引导学生说出所看到的是什么？2、学生自已说出其美在何处，为什么美。3、引导学生从色调、空间、造型、构图等方面分析作品中各部分共同表现主题的相互关系。4、

4、师生共同探讨艺术家通过作品所表达的含义，向学生介绍作者的情况和时时代背景。以及作品特点：《吹笛子的男孩》：画面色彩以大块的红黑两色表现主体，浅灰色的背景使人物的深色调突现出来，从单纯中见丰富。整幅画以暖色调为主，色彩对比和谐。画中吹笛的男孩是近卫军鼓笛队的队员的形象，很有个性，这是19世纪法国油画家马奈的作品。《思想者》这是19世纪法国著名的雕刻家罗丹的不朽杰作。他用这处形象来象征《神曲》的作者但丁。这个强有力的巨人，痛苦地弯着腰，屈着膝，右手托着下颏，嘴咬着自己的粗手，默视着下面发生的悲剧。罗丹在这件作品中，采用了

5、现实主义的手法，表达了志诗人但丁相一致的同情和关切。在这一作品中，罗丹运用人体两大块现的形体组合，使整个雕像缩成一团，让人感到他仿佛不仅是用脑在进行思考，而是使全身的每一块肌肉，每一条神经都处在紧张的思索中，人们从这一艺术形象中可以产生丰富的联想，不断地受到启迪和鼓舞。作者：米开朗基罗（1475-1564）51五年级上学期美术教案意大利文艺复兴盛期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。生于佛罗伦萨，13岁起学习绘画雕塑。他的作品深刻地揭示了当时意大利民族灾难的悲剧，表达了人民的痛苦和渴望，著名作品有巨型顶画《创世纪》、《最后

6、的审判》；雕塑《大卫》、《摩西》、《奴隶》等。《浴》这是美国最负盛名的女画家卡萨特的作品.画家多画母亲与儿童的题材,这幅画描绘的是母亲正在给孩子洗澡,画面亲切自然而富有情趣，体现了画家为揭示人物真挚而淳朴的内心世界而做出的艺术追求。5、学生自己欣赏《伏尔加河纤夫》《黄鸟风景》、《摩西》、《真的岁月》等作品，引导学生发现这些优秀作品美在何处。三、教师就作品的内容、线条、色彩、构图、造型等方面进行小结，开拓学生眼界，激发学生的学习兴趣。四、布置学生课余欣赏教材中的作品，以便加深理解。八、板书：九、后记：通过外国优秀美术作

7、品的欣赏，提高了学生的审美能力。51五年级上学期美术教案《美妙动人的山水画》第二课时200年月日星期第节一、教学内容：各种表情的人物形象、美妙动人的山水画二、教学目的：1、通过欣赏各种表情的人物形象，体会环境能影响情感，美好的情感能促进学习和健康，从而感受到社会的美。2、通过对山水画的欣赏，陶治学生热爱大自然的高尚情操，启发学生到大自然中去寻求美，发现美和表现美。三、教学重点：引导学生细心观察，善于发现美，了解对山水画的基本技法。四、教学难点：了解对山水画的基本技法。五、课的类型：美术欣赏课六、教学方法和教具：直观教

8、学法、讲解法、范画。七、教学过程：一、板书课题，说明本课学习内容是欣赏《各种表情的人物形象》和《美妙动人的山水画》，引入新课。51五年级上学期美术教案二、讲解新课。1、欣赏各种表情的人物形象：设问：A、图片中的人物各是什么样的表情？愉悦的欢笑表现在脸上，由哪些器官表达？形状有何特点？（教师简笔示范）B、他们在做什么？色彩、构图怎样？C、看了以后