备课中心.小学科学苏教版五年级《1. 解 释》 同步练习

《备课中心.小学科学苏教版五年级《1. 解 释》 同步练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五单元解释和建立模型5-1解释一、填空1、就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。这是一个充满发现和创造的过程。2、许多科学结论就是令人信服的，它们是科学家长期、、、思考并不断修改完善的结果。3、解释不一定就是事实，它可能，也可能。二、判断1、不论什么样的解释都是正确的。（）2、解释是一个充满发现和创造的过程。（）3、科学家做出的解释一定是事实，绝对正确。（）4、为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。（

2、）5、一个正确的解释是要经过不断的修正来完善的。（）6、解释就是猜想。（　　）7、解释不需要已有的知识。（）三、分析1、下面是几位同学的身高曲线图，你能从中发现什么规律性的东西?五年级科学练习题—22、下面是两只小动物在雪地上留下的脚印。你能做出怎样的解释?四、解释下面这些说法中，哪些是观察到的事实?哪些是解释?⑴苹果表皮渗出了水（）⑵闻起来有异味（）⑶捏上去发软（）⑷室温有30℃（）⑸苹果变坏是因为温度太高（）⑹苹果变坏是因为被捏来捏去（）⑺苹果表面细菌在繁殖（）五、连线把科学家的人名与他们各自

3、对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来毕达哥拉斯看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合柏拉图通过发光物体发出的光来看见东西亚里士多德，物体像镜子那样反射射向它的光托勒密光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛阿尔哈曾眼睛发出不可见的光接触物体六、简答1、解释和事实有什么关系？2、你认为一个正确的解释需要经历过一个怎样的过程呢？五年级科学练习题—2