五笔字型学习湘教版

《五笔字型学习湘教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五笔字型字根总图：2021/7/141五笔字型1、提笔视为横；五笔字型对笔画的分类特作如下说明：如：“现、场、特、扛”等，各字左部末笔的提视为横。2、点应属于捺；如：“村、学、家、寸、冗”等，各字中的点，包括冖中的左点都为捺。3、一切带转折的笔画都归为折类；（左竖钩除外，左竖钩应为竖）。2021/7/142五笔字型汉字的字型汉字分为三个字型左右型：理、堆、锅、好等上下型：冒、盗、鑫、赢等杂合型：刁、凶、还、区等2021/7/143五笔字型五笔字型组成汉字的字根间的位置关系可分为四种类型：单散连交2021/7/14

2、4五笔字型单：本身就单独成为汉字的字根如：王、口、手、门金、已、心、日等2021/7/145五笔字型散：构成汉字不止一个字根，且字根间保持一定距离，不相连，也不相交。如：吕、足、困、树笔、训、计、照等2021/7/146五笔字型连：1、指一个基本字根连一单笔画，其中单笔可连前，也可连后。如：生、不、产、及、尺等2、带点结构如：勺、术、太、头等2021/7/147五笔字型交：指两个或多个基本字根交叉套迭构成的汉字。如：里：日交土必：心交丿专：二交乙申：日交丨等2021/7/148五笔字型五笔字型的字根分布键盘的区和

3、位五个区：横、竖、撇、捺、折2021/7/149五笔字型五笔字型字根键位特征：字根的首笔笔画的代号与所在的区号一致；例相当一部分字根第二笔笔画代号与位号一致；例部分字根的笔画数目与位号相符；例部分字根与键名字根形态相近；例个别例外；例位号从中间向两侧由小到大规则变化；继续2021/7/1410五笔字型如：王在1区木在1区目在2区金在3区之在4区幺在5区2021/7/1411五笔字型如：王在1区1位土在1区2位石在1区3位之在4区5位广在4区1位幺在5区5位2021/7/1412五笔字型1位2位3位4位1区一二三2

4、区丨刂川3区丿丿丿彡4区丶冫氵灬5区乙如：2021/7/1413五笔字型如：键名形似字根王与五土与士田与甲、四之与辶、廴大与犬月与月、用已与己、巳、尸2021/7/1414五笔字型如：车，力在L键上（繁体车与甲相似，力的声母为L）带有两点立六辛丬等字根都在4区2位上心在N键上，心字最长的笔画为折笔2021/7/1415五笔字型书写顺序，取大优先。单勿需拆，散拆简单，笔画勿断，兼顾直观，能连不交，能散不连。五笔字型汉字拆分原则：2021/7/1416五笔字型书写顺序拆分——举例数：新：夷：树：意：2021/7/14

5、17五笔字型取大优先拆分——举例一、拆分时，拆出的字根最少；二、当有多种拆分方法时，应取前面字根大（笔画多）的那种。即再添加一笔就不能成为字根为限度。世：章：占：百：2021/7/1418五笔字型兼顾直观——举例为了兼顾孩子字根的直观性，暂且牺牲前两个原则。乘：国：（一级）2021/7/1419五笔字型能连不交——举例当一个字既可拆成相连部分，又可拆成相交部分时，取相连为正确方法。于：天：去：2021/7/1420五笔字型练一练汉字：原、凌、拆、体、度、秆、余、厂、白、小冫、土、八、夂扌、斤、丶亻、木、一广、廿、

6、又禾、干人、禾2021/7/1421五笔字型五笔字型均直观，依照笔顺把码编；键名汉字打四下，基本字根请照搬；一二三末取四码，顺序拆分大优先；不足四码要注意，交叉识别补后边。五笔字型单字输入编码规则：2021/7/1422五笔字型五笔字型汉字编码流程图汉字键面有键面无键名字：成字根：超过四码：刚好四码：不足四码：把所在键连打四下报户口加打第一、二、末单笔画取1、2、3、末字根编码依次键入即可字根键入完后，补打“末笔字型识别码”2021/7/1423五笔字型汉字输入——举例一、键名字：如：白、禾、王等。直接连击四下。

7、二、成字字根：如：五、雨、古、上、贝等。练一练：由、羽、九、巴、米、辛、用。2021/7/1424五笔字型三、超过四个字根的：取1、2、3、末字根编码如：输：塞：2021/7/1425五笔字型四、不足四个字根，但又不是二级简码的，需加末笔交叉识别码。如：叮、兑、杜、饵等。练一练：2021/7/1426五笔字型五笔字型末笔字型交叉识别码：左右型上下型杂合型1位2位3位一111G12F13D丨221H22J23K丿331T32R33E丶441Y42U43I乙551N52B53C2021/7/1427五笔字型1、末字根

8、为“力、刀、九、匕”等时，一律用折笔作为末笔画。如：花AWXB仇WVN2、所有包围形汉字中的末笔，一律规定为被包围部分笔画结构的末笔。如:边LPV末笔为折国LGYI末笔为点3、“我、戋、成”等字的末笔取撇“丿”。如：我：TRNT末笔为撇五笔字型对识别码末笔画的规定2021/7/1428五笔字型小结：本节课为练习型的，需多加练习方可有效。作业：1、拆自己的名字，并试着拆至少