物理人教版八年级上册速度的计算

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1、凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计编写时间：2017年3月20日学期总课时课题速度的计算课型复习教学目标知识技能1.知道速度的计算公式及其变形公式2.知道有关速度计算时应注意胡问题3.掌握有关速度计算胡一般方法过程方法通过小组合作讨论速度计算的几类问题，让学生掌握有关速度计算的一般方法情感态度价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣，同时提高学生应用知识解决实际问题胡能力教学重点速度的有关计算教学难点车过桥、追击、相遇问题教学内容及教师活动学生活动二次修改一、前提测评：一、速度（1）物理意义：物理学中用速度表示物体（2）定义：速度等于运动物体在（3）公式：

2、变形公式：（4）国际单位;常用单位;单位换算：1m/s=km/h练习：5m/s=km/h36km/h＝　　　m/s二、教学活动：一、教师强调：在做有关速度计算问题时应注意以下几点：1.必须要有公式和必要的文字说明2.各物理量单位必须统一3.计算结果必须加上单位学生小组内合作，完成学案中的提前测评,小组内交流，发现其中的问题，并做总结。学生做好笔记二、课前热身教师展示有关速度计算的例题1、我国上海磁悬列车从上海地铁龙阳路站到浦东国际机场全程30千米，单程行驶只要6分钟，则它行驶的平均速度为多少？2、一架水上飞翼船的速度为160km/h，若它匀速行驶0.5h

3、，飞翼船通过的路程为多少km？三、典例探究类型1.车过桥问题1、一列长200米的火车，以12m/s的速度通过4000米的大桥，（1）火车要完全通过大桥需要多长时间？（2）火车全部在大桥上运行的时间？（3）司机通过大桥需要胡时间？类型2.相遇问题2.甲乙两地相距70千米,一辆汽车从甲地向乙地开出,速度是15米/秒,一辆摩托车同时从乙地出发驶向甲地,他们在离甲地54千米处相遇.求摩托车的速度是多少千米/时？类型3.追击问题3.一艘巡洋舰用70千米/小时的速度追赶在它前面30千米的一艘战舰,巡洋舰追了210千米,恰好赶上战舰,求战舰的速度.教师引导学生运用图解

4、法解题四、作业布置：见学案学生快速完成这两道计算题，然后小组内交流，发现其中的问题学生以小组合作的形式，讨论完成这三道典型例题，各小组长汇报结果。尝试用图解法来呈现例题中的物理情景，让抽象的问题变得直观明了。教学反思