初中音乐教师教学工作总结述职与初中音乐教师述职报告4篇汇编

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1、初中音乐教师教学工作总结述职与初中音乐教师述职报告4篇汇编第11页共11页初中音乐教师教学工作总结述职回顾自己在这学期的点点滴滴，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、德育工作坚持了将德育工作放在首位，积极配合学校订学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，让学生能够端正学习态度，构成良好的学习风气。除进行正面宣传教育外，还留意结合教学内容采取比较灵活的情势对学生进行德育教育，改变传统的说教、灌输的模式，让学生有更多的主动性和积极性。比如采取讨论、辩论等情势，让学生在轻松的

2、环境中、在不知不觉中愉快地、潜移默化地接受了教育，自觉主动地关心、了解身边的事情，增强他们的爱国主义情感，并且使他们的能力也得到了锻炼。在教学进程中我结合音乐科实际，积极应用教材对学生进行思想教育。在有关音乐史的了解中我重视先容中国优秀的古代音乐文化成绩，结合教育学生酷爱祖国，增强民族自豪感与自信心。二、教育教学教研方面在教育教学工作上，能够利用学科独占的气力来教育学生的思想，做到尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在具体的教学工作中，能够认真根据《新课程理念》和各年段的学生实际情况备课。第

3、11页共11页1．课堂教学坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的爱好与寻求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践与体验中活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地往发现、往探究，往感受音乐、理解音乐、并用自己的方式往表现音乐，能够在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课还加进了一些让学生自己搜集了解、先容音乐、表达自己艺术见解的实践活动，使学生的能力得到了锻炼。2．课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，更多情势的采用了鼓励的方

4、式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计牢牢捉住学生的留意力，使学生在课堂中能够积极参与课堂教学活动。着力对学生进行了课堂常规的练习，使课堂常规正常化，有益于课堂教学的有序进行，对破坏课堂秩序的行为也进行了的批评与纠正。三、个人学习：我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技能，为教学工作做好充实预备。并认真而且有计划的浏览了学期初制定的读书计划中的相干书籍，全方位的充实自己，进步自己的综合素质。认真向微机教师请教有关多媒体的制作和应用，充分利用班级多媒体进行教学，使教学手段更丰富了

5、。四、不足的地方1．对学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。导致他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。在今后应特别掌控好标准、做到赏罚分明。第11页共11页初中音乐教师述职报告4篇一学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高，

6、满足了学生的需求，也达到了领导的要求，是一名合格的音乐教师。现对自己的一学年工作述职如下：一、教师职业道德方面本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦；努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做学生的良师益友。为人师表，有奉献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进行音乐教育教学。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一

7、处使，组成一个团结协作的大家庭。二、教学技能方面：作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。本学年我将注重开拓视野，浏览音乐网页，随时记下好的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。1、寻求最新咨询，认真备课。我虽然是个老教师但是我从不服老。努力备好每一课教案。第11页共11页2、教法新颖活泼，课堂充分活力：课堂是教师“传道、授业”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了

8、使每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动。主动的去