物理人教版九年级全册电压 电阻 复习

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1、课题：《电压电阻》复习导学案主备人：宁战朋初审：九年级物理备课组终审人：宋宇导学目标1.知道电压的概念，学会使用电压表，掌握串、并联电路中电压的特点，知道电阻及其影响因素，会使用滑动变阻器2.强化电路的分析和连接特别是加强滑动变阻器对电路中电流和电压示数变化的判断课前导学【知识清单】一、电压（U）1．电压：电路中形成（）的原因2．单位：主单位是：伏特，简称伏，用“V”表示。单位换算：1kV=1000V，1V=1000mV，1mV=1000uV3．常见电压：一节干电池的电压：，一节蓄电池的电压：人体的安全电压不高于4.电压表（又称伏特表）：(1)电路元件符号

2、：()(2)使用规则：电压表要（）在被测电路两端正、负接线柱接线要正确。要使电流从“+”接线柱流（），从“—”接线柱流（）被测电压不超过（）(3)读数：注意所选择的()和()5．串、并联电路中电压规律：串联电路：串联电路中总电压等于各部分电压之和即U=U1+U2+…并联电路：并联电路中各并联支路两端电压相等即U=U1=U2=…二、电阻1．定义：导体对电流的（）作用2．影响因素：（）、（）、（）、（）3．滑动变阻器原理：改变接入电路中电阻线的（），来改变接入电路中的电阻接法：上、下接线柱各选一个作用：改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流或部分用电器两端的电

3、压；保护电路铭牌含义：（）()课堂导学-------【考点例析】考点1关于电压表例1在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图b所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为、。考点2电路的分析和连接例2如图所示电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1R2串联，甲、乙应该接入的是（）A．甲接电压表，乙接电流表B．甲接电流表，乙接电压表C．甲、乙都接电压表D．甲、乙都接电流表考点3关于滑动变阻器例3如图所示是大型电子地磅的电路图．当称重物时，在压力作用下滑片P向B端滑动，变阻器连人电路的电阻，电流表的示数．（选填“变大”“变小”或“不变”）．这样把电

4、流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量．（例3变式训练）如图所示，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大，应选择的接线柱是（）A．A、DB．B、CC．A、BD．C、D考点4电路故障分析例4在如图所示电路中，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关S后，灯泡L不亮，若用电压表接在b、d间，闭合开关S，电压表有明显示数；若将电流表接在b、c间，无论闭合还是断开开关S，电流表都有明显示数，且灯泡L发光。则故障一定是（）A、灯泡断路B、灯泡短路C、电阻R短路D、电阻R断路知识链接(1)灯泡不亮结果现象（2）电流表无示数电电路断路电路不通（3）电

5、压表示数可能为零路（4）电压表示数可能接近电源电压故障（1）灯泡可能仍亮结果现象（2）灯泡可能不亮（说明灯泡被短路）电路短路电路仍通(3)电流表有示数（4）电压表可能有示数（和电压表并联部分无短路而断路）（5）电压表示数可能为零（和电压表并联部分无断路而短路）考点5关于电阻大小以及其大小的影响因素的实验探究例5、某同学为研究导体电阻大小与长度、材料、横截面积是否有关，他保持电路两端电压不变，把表中合金线分别接入该电路中测出通过合金线的电流大小进行对比研究，则正确的是：（）A、采用序号1与2对比，是研究电阻大小是否与长度有关B、采用序号1与3对比，是研究电阻

6、大小是否与长度有关C、采用序号2与4对比，是研究电阻大小是否与材料有关D、采用序号3与4对比，是研究电阻大小是否与横截面积有关（例5变式训练）导体编号ABCD长度（m）1.01.01.00.5横截面积（mm2）1.21.22.41.2材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝1）在探究导体电阻大小与那些因素有关的实验中，采用了“控制变量”的方法。下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用_________________两根导体。（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用_____________两根导体。

7、（3）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用_________________两根导体。2）一根粗细均匀的细导线，其电阻为1.6Ω，将它对折起来作为一根新导线，则这根新导线的电阻为（　　）Ａ、0.4ΩＢ、0.8ΩＣ、1.6ΩＤ、3.2Ω考点6综合考查例6如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。1、按要求连接实物图2画出相应的电路图③连接电路时开关应处于_________状态，变阻器的滑片应处于_________端（A或B）。④滑片P向左移

8、动时，电流表示数变________，灯泡亮度____（填“变亮”、