9.2 液体的压强（一）

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1、&9.2液体的压强（第一课时）2017-03-10教学目标：1、知识目标（1）了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向。（2）了解液体压强的大小跟什么因素有关。（3）知道液体压强公式推导及简单应用。2、过程与方法（1）通过探究，了解液体压强大小跟什么因素有关；知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。（2）能利用液体的压强特点来解释简单现象。3、情感态度价值观（1）在观察实验过程中，培养学生的科学态度。（2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。（3）鼓励学生积极参与探究活动，

2、保持对自然界的好奇和对科学的求知欲。教学重点、难点1、液体内部压强的特点和影响因素2、利用液体压强公式解决问题。教材分析：教材内容分为三部分，液体压强的特点、液体压强与液体密度和深度的关系。本节从液体的流动性和重力出发研究了液体内部压强的存在和特点，又重点探究液体内部压强大小的影响因素，利用实验定性探究液体压强与密度、深度的关系。利用物理模型从压强的定义公式推导液体压强的定量计算。教学设计：1、复习提问（1）什么是压强，他有什么物理意义？（2）影响固体压强大小的因素有哪些？（3）压强的计算公式及

3、单位？2、新课引入上节课我们学习的压强主要是固体的压强，那液体有无压强呢？观看视屏（帕斯卡破桶实验）为什么？3、推进新课（1）液体压强产生的原因（演示实验）仪器介绍：玻璃管(底部开口扎有橡皮膜、侧壁开口扎有橡皮膜）。现象描述:注入水观察橡皮膜向下和向外突出。教师：什么原因导致的呢？引导得出结论：液体由于重力的作用对容器底部有压强，由于具有流动性对阻碍其流动的容器壁也有压强。教师：我请一些同学来举例生活中可以说明液体有压强的例子。学生：水中游泳会有压迫感。学生：压入水底的木块会浮起来。（2）液体压

4、强的特点教师：在上面的实验中我们看到的现象，这是为什么呢？下面我们通过一个实验来研究一下。（演示实验）仪器介绍：橡皮膜，橡皮管，水桶，微小气压计实验原理：液体有压强会使橡皮膜发生形变，从而使橡皮管中的气体流动，导致U型管中的液面发生变化，压强越大，液面差越大。视屏观察现象：1、在同一高度，将探头分别转向四个方向，橡皮膜发生形变但形变程度一样。2、将探头再深入水中橡皮膜形变越大。3、将水换成盐水后在同一深度橡皮膜形变较大。现象分析：学生发言、补充。实验结论：1、液体内部朝各个方向都有压强，在同一深

5、度向各个方向的压强大小相等。2、深度增加，液体的压强越大。3、液体的密度越大，同一深度的压强越大。学生齐读加深理解和记忆。（3）液体压强的大小教师：我们说液体的压强于深度和液体的密度有关，那对于某一密度已知深度已知的液体中压强多大呢？学生：能不能使用上节课学过的压强公式呢？教师：上节课我们所学的压强公式是压强的定义式，所有的压强都可用它来计算，液体压强也可以。不过我们计算液体压强时经常使用它推到出来的一个公式：P=ρgh。有没有同学能够告诉我这个公式是怎么来的？学生在教师的引导下得出：由于在同一

6、深度向各个方向的压强大小相等，所以我们可以直接算出由于重力产生的竖直向下的压强就可以了。P=F/S=G/S=ρShg/S=ρgh强调：公式中物理量单位。（4）学生读教材35页有关液体压强的内容，理论联系实际，加深理解。（5）例题（教材35页）通过学生做课本上的例题，会用液体压强公式计算并与受力面积的结合计算压力大小。（6）总结收获。学生发言、补充。板书设计：&9.2液体压强（第一课时）1.液体由于受重力作用有向下（容器底部）的压强。2.液体由于流动性对容器侧壁有压强。3.液体压强的特点：1）、液

7、体内部朝各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强大小相等。2）、深度增加，液体的压强越大。3）、液体的密度越大，同一深度的压强越大。4.液体压强公式：P=F/S=G/S=ρShg/S=ρghP=ρgh&9.2液体压强（第一课时）学校：双河中学授课教师：王磊2017年3月10日