7《赏花》PPT课件

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1、梅花油菜花紫罗兰赏花冀教版四年级语文上册教材分析：本课是冀教版四年级语文上册的一篇文章，写了一群双目失明的残疾人，在孤独与沉默中开始了他们的郊游旅程，但行不多久，他们不光听到了小河哗哗的流水声，嗅到了淡淡的花香，而且，“看到”了盛开着的梅林，飞舞着的蝴蝶，他们用心体会到了春光的明媚……而这一切，来源于售票员秀子和司机的善良与热情，来源于人与人之间的关爱、互助以及乐观的生活态度。题目为“赏花”，但非一般意义上的“观赏”“欣赏”，而是用心去体会、感受大自然，感受春天，感受人们之间的友情与关爱。步履蹒跚气氛掸着岔口心旷神怡弥漫兴奋（lǚ）（pán）（

2、shān）（fēn）（dǎn）（chà）（yí）（mí）（xīng）西-示→分-山→亡-目→木-每→日-广→十-办→票岔盲梅旷协课文主要讲了一件什么事？读一读说一说秀子发现了什么？她为什么吃惊？客车中清一色的全是盲人2．乘客们都坐好了，气氛怎么样？充满了一种难以名状的沉默他决定为盲人们当一回特别向导，路过的地方都生动的给做介绍。3．秀子是怎样打破这种沉闷的气氛的？车开动了，随着客车向前行驶，车内的气氛也在发生变化。从书上找一找表现车厢气氛变化的词语，想一想为什么会有这样的变化？难以名状的沉默↓低微的笑声↓发出惊叹声↓爆发出一阵笑

3、声↓兴高采烈喜气洋洋↓一片欢腾车厢内弥漫的只是花香吗？除了花香，还有什么？读一读想一想想像一下，车继续向前开去，车厢内会有怎样的气氛？文章为什么以’赏花”为题?读一读说一说小朋友们，学习了这篇课有什么感受？我们应该怎么做？我们要正确地看待残疾人，他们由于身体上的不健全，已经给他们带来了很多的不方便，我们不应该看不起残疾人，而是应该伸出我们的援助之手，让他们感觉到我们的世界是温暖。助人为快乐之本。助人为乐是一种美德。助人要从日常小事做起，不因善小而不为。现代化建设需要助人为乐的精神。名言路见不平，拔刀相助。——马致远《陈情高卧》最好的满足

4、就是给别人以满足。——拉布吕耶尔读课文，把下面的词语补充完整。（）（）蹒跚（）（）名状春光（）（）（）旷（）怡（）高()烈喜气（）（）读下面的句子，并用涂红的词语造句。1．怎样才能打破这种沉闷的气氛呢？气氛：______________________________2．淡淡的花香弥漫了整个车厢。弥漫：_______________________________拓展作业：在生活中多关心需要帮助的人，并写出体会。