平等尊重你我他（上课）

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1、人教版思想品德八年级上册第四单元第九课第三框平等尊重你我他宜昌市高新区雅畈中学杜德云副市长的儿子真的可以高人一等吗？《平等尊重你我他》学习目标1．知道人生而平等；懂得尊重个体差异，懂得尊重、关爱弱势群体。2.懂得尊重他人、尊重社会、尊重自然的具体要求。自学思考题：1、人生而平等集中表现在哪些方面？2、在平等待人方面应该如何看待个体差异？3、生活中应该如何对待弱势群体？4、尊重他人、尊重社会、尊重自然的具体要求分别有哪些？要求：1、先带着四个问题自学课文的正文部分，将主要知识在书上做好标记；2、小组长组织组内交流，每个问题安排一名同学回答，其他成员补充；3、每

2、个小组推荐一名代表参加班级展示。自主学习，组内交流探究展示理解渗透一、正视差异体验平等比较调查表项目书法绘画音乐体育演讲写作计算……姓名我们发现：找一找：本班内哪些同学在以上方面表现突出？你发现了什么？人与人是有差异的，每个人都有自己的优势，也有自己的不足，因此我们要平等待人，取长补短。努力追求可贵的平等探究展示理解渗透二、关注弱势呼唤平等政策大看台◆制定法律，如《未成年人保护法》，《残疾人保障法》，《老年人权益保障法》……◆健全社会保障体系，如实行低保，廉租房、农村合作医疗，农村贫困寄宿生补助等◆制定系列政策，如《国务院关于解决农民工问题的若干意见》关爱弱

3、势群体，构建和谐社会点滴关爱老弱病残孕专座盲道残疾人专用厕所为老年人准备的老花镜假如我是____,我渴望____________每个小组假设自己就是弱势群体中的一员，谈一谈你渴望社会如何对你？换位思考畅所欲言探究展示理解渗透三、学会尊重追求平等名人故事吧俄国作家屠格涅夫走在街头，突然有一位衣衫褴褛的乞丐向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求。屠格涅夫搜遍了全身，也没有找出可以给他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟，我真的很抱歉。”不料，那乞丐却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”屠格涅夫到底给了乞丐什么呢？人生来平等【201

4、4.10.1讯】今天，来自全国各地的12万名群众观看升旗仪式，在升旗仪式现场，虽设置了垃圾桶，但是仍有不少游客将废旧报纸和垃圾随手丢弃， 随后天安门广场清理出3.5万吨垃圾……它们美吗？还美吗足智多谋献计策寻找不和谐的音符：请仔细审视自身、观察周围的人和事，从中找出不尊重他人、不尊重社会、不尊重自然的现象，并指出我们该怎么做。不尊重的现象“我们”该怎么做尊重他人方面尊重社会方面尊重自然方面要求：小组长组织本组成员展开讨论，将组员达成的一致观点记录在活动表格上，并选出一名代表参与班级的交流展示发言。同一大组内的其他小组进行补充。足智多谋献计策不尊重的现象“我们

5、”该怎么做尊重他人方面尊重社会方面尊重自然方面歧视残疾人和成绩差的同学、给他人起绰号、重男轻女、欺骗他人、出口成脏、随意打断他人发言、以貌取人、抢占老弱病残孕专座……闯红灯、在旅游景点和公共设施上乱涂乱画、践踏草坪、就餐和物购插队、随地吐痰和乱扔、公共场所大声喧哗、损坏公物、疯赶打闹、不随手关灯和水龙……过度滥砍滥发、乱扔垃圾、随地吐痰、废气废水污染、捕杀野生保护动物、过度放牧、攀折花草、焚烧垃圾……学会换位思考、增强平等待人意识、加强宣传教育、从自身做起从小事做起、对不尊重他人的行为进行曝光、通过媒体多作公益宣传……劝阻随手乱扔行为、加大生态文明宣传、在公

6、共场合树立提示牌警示牌、利用休息时间参加公益宣传活动、利用新闻媒体进行曝光……人人争做“环保小卫士”、植树造林、退耕还林、对严重破坏环境行为进行重罚、倡导低碳、尽量少用一次性物品……回顾小结知识建构一、人生而平等二、尊重从我做起人格法律地位尊重他人尊重社会尊重自然平等尊重你我他今天的新课就学到这里，但是，我们人生的课堂不仅仅是在这里，它更应该在马路边、在公交车上、在校园、在广场……心动不如行动，希望同学们从你、我做起，从现在做起，从点滴做起，将平等尊重落实到生活中的每一个瞬间！送给同学们的话……