专题二第二课秦国的崛起

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1、秦国的崛起第二课专题二商鞅变法课程标准：探讨商鞅变法的历史作用1、商鞅变法的性质：是战国时期封建地主一次重要的政治和社会变革。2、指导思想：3、宗旨：基础处理一法家理论富国强兵（二）、措施提高了秦国军队的战斗力，为秦统一中国奠定了军事基础军事强化思想控制，摧残了古代文化典籍，实质：思想文化专制“燔诗书而明法令”加强了中央集权普遍推行县制加强了对基层的控制，有利社会秩序稳定户籍制度，连坐法打击了奴隶主贵族特权废除“世卿世禄制”奖励军功，“二十级爵制”政治有利于经济文化的交流，统一度量衡促进了封建经济发展，但抑制商

2、品经济发展；农民生产积极性提高重农抑商，奖励耕织以法律形式承认土地私有。维护了新兴、地主阶级的利益，提高了他们发展农业的积极性。废井田，开阡陌经济意义内容（P18）商鞅变法思想基础处理二变法前后秦国变化编制户口建立县制分封制村落散居奖励军功，按军功授爵爵位世袭奖励农耕土地私有，允许买卖土地国有，不得买卖变法后变法前经济军事政治思维拓展思考世卿世禄制的废除是不是历史发展的必然？1、世卿世禄制与宗法制、分封制是联系在一起的，伴随着宗法制、分封制的瓦解，世卿世禄制也必然被废除2、世卿世禄制是新兴地主阶级谋求政治权利地

3、巨大障碍。新兴地主要求获得政治权利与地位，而世卿世禄制使他们无法得到官职和爵位，因此，随着新兴地主阶级的崛起，世卿世禄制必然被废除“从世卿世禄”到“军功地主”看图·说话从“夷狄遇之”到“虎狼之国”秦襄公:护送平王东迁有功,奠定国家基础秦穆公（前659－－前621年在位）“益国十二，开地千里，遂霸西戎”。「秦穆公霸西戎」秦成为“虎狼之国”的根本原因是什么？商鞅变法后秦国生产力得到巨大发展的结果如何理解“合纵”与“连横”？P22——23想一想：秦朝能够实现统一的条件有哪些？商鞅变法，秦国力增强人民渴望和平正确的战略

4、策略秦王嬴政的才干治世不一道，便国不法古。法之不行，自上犯之。——商鞅议一议1、结合课本有关知识和故事，说说商鞅变法给我们以什么启示？2、你认为商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？(1)“治世不一道，便国不必法古”。一个民族、一个国家如果想要发展，必须根据现实的需要适时地进行改革，绝不能因循古代的传统。(2)改革不会一帆风顺，有时可能遭受挫折，甚至中途夭折。这就要求改革者有敢于创新、敢于承担风险、不怕挫折、不怕失败的大无畏精神，始终站在时代前沿，引导改革冲破艰难险阻到达胜利的彼岸。(3)顺应历史发展潮流的改革终

5、将取得成功。启示思维拓展一、影响变法成功的主要因素：⒈是否顺应历史潮流是根本原因⒉改革派与保守派的力量对比⒊改革的措施、策略、用人等是否得当经济的发展使诸侯国纷纷变法，以改变与生产力发展不相符合的生产关系，商鞅变法顺应了时代发展的需要，这是变法成功的根本原因君主的支持。各国都希望本国强大起来，秦国君主认识到自己在诸侯国中的劣势地位，明白秦国的发展必然要走变法革新之路。君主是改革派的坚强后盾。才干、手腕、赏罚分明、取信于民、符合民心、策略得当A、没落贵族B、立功将士C、新兴地主D、富裕农民1、《战国策·秦策》记载

6、：（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益？商鞅变法的结局1、商鞅之死原因：（1）奴隶主贵族对新法的抵制、破坏（贵族凶）（2）秦惠文王险恶；（惠文王恶）（3）秦孝公去世（后盾失）2、新政继续商鞅虽死，但其改革措施得以保留（保留了封建制的经济基础和上层建筑）关于商鞅死因的另外几种说法：（1）司马迁：刻薄寡恩，用刑太过（商鞅严）（2）马克思主义：商鞅变法触犯奴隶主利

7、益，受到报复（3）新说：是君主集权与贵族分权的斗争，因商鞅权势太重，行事专断，导致与秦惠王矛盾加剧而被杀说明商鞅变法适应了历史发展潮流，迎合生产力发展需求。基础处理三2、判断改革成败的依据：不是看改革者个人的命运，而是看改革的目的是否达到，积极成果是否得到维持。商鞅虽死　秦法未败全面认识商鞅变法的影响对秦国来说：（1）政治上：建立中央集权制度打击了奴隶贵族特权，瓦解血缘宗法制度，健全了封建国家机器，开创了封建专制主义中央集权制度。如：县制、什伍制、连坐法等172）经济上：废除旧生产关系，确立土地私有制，激发农民

8、积极性，促进封建经济发展，增强国力如：废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等农业生产发展，实力增强18如：奖励军功、禁止私斗19（3）军事上：提高了秦国军队的战斗力，为秦统一奠定了基础（4）思想上：强化思想控制。实质：思想文化专制如：焚烧诗书2、对后世：推动社会进步和历史发展（如统一度量衡、推行县制、逐步建立中央集权制。）20如何全面评价商鞅变法？1）性质，结果；2）历史作用；3）历史局限