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《家长会主题班会(III)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、六年级（2）班全体师生欢迎您尊敬的家长为了我们共同的目标沟通、理解、合作-------六（2）班家长会二、与任课教师面对面致欢迎词一、汇报班级的基本情况三、优秀学生代表讲话会议议程:五、老师家长个别沟通交流四、敬请家长留下宝贵意见或建议首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。为了
2、加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功学生致欢迎词汇报班级的基本情况1、行为情况我是刚接这个班，同时又是这个班的班主任,开始给我的感觉就是：上课时老老实实的听课，但不爱回答问题，个别同学不配合老师的提问，下课后自由散漫,说脏话、打骂现象时有发生,同学之间缺少了应有的团结友爱,其实我们知道这种环境是不利于学生学习的,所以我接了这个班后首先整顿班风，为了整顿班风,增强班级的凝聚力,我重新明确班干部职责,培养他们的管
3、理能力,通过具体的奖惩措施来约束、规范他们的行为,平时经常树立典型,及时表扬做的好的同学,教育思想不上进的同学，以此带动其他同学.通过半学期的调整,我班的学生面貌有了很大的转变,例如:张怡、王国梁、钱鹏、吴云亮、颜志旭、熊经纬、王鑫等同学的思想行为有了很大的改善，关心集体、乐于助人的班风普遍形成，在此，我感到很欣慰。2、学习情况从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步,并向文明班奋进.大家知道,只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度,才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强
4、，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头，学生的学习成绩也有了明显的提高，有的基础差的同学这次期中测试也考出了好成绩;因而，我班现在是一个班风正学风浓，纪律较好的班级，孩子们学习劲头足，能认真听讲，及时完成作业。这与家长的良好家庭教育十分不开的。但是也有个别学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。3、有少数学生存在以下几点问题：学习习惯差，课堂上不够专心；学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；学习优秀的学生有：居研、花蕾、周春啸、卢琪、钱鹏、居飞、沈杰、姜一凡、徐广俊、钱荣平、张宇、张欣、周俊楠、仇浈伟、郭
5、士祺等同学，他们学习一直让家长和老师省心，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有：宋璋怡、居研、花蕾、周俊楠、卢琪、孙若灵、周智骋、秦坚坚、徐一婷、曹蕾、郭广莹、徐广俊、张怡、陈柔羽、朱倪玟、胡志宇、郭荣馨、周静等同学。听讲专心，发言积极的学生有：居研、花蕾、周春啸、居飞、沈杰、姜一凡、徐广俊、钱荣平、张宇、仇浈伟、刘宇涛、洪德立、曹蕾、郭士祺、王国梁、陈柔羽、熊经纬、周智骋、韩颖、张怡、钱鹏等同学。学习习惯有所改进的有：郭睿、韩志旭、韩天赞、周超、唐存政、董钦、黄天啸、徐颖、邵雨萱、洪德立、陈威、蔡润三科90分以上的同学有：居研
6、、花蕾、周春啸、卢琪、钱鹏、居飞、姜一凡、徐广俊、钱荣平、张宇、周俊楠、学期工作重点培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。2、落实学校的常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、卫生区卫生、课间秩序、上下楼梯秩序、午写纪律等）3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力（班干部科代责任制、班干值日制度、竞争小组、学习互助小组）班主任工作管理措施一、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.透过成绩看问题二、效率产生差距在
7、学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有认真检查，不复习预习。周末、假期时间过于放松。1、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中
