方程式的意义及简单配平

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1、第五单元课题1质量守恒定律（第二课时）《化学方程式》教案主讲人：刘玲学习目标1、会对简单化学方程式进行配平。2、知道化学方程式的意义。学习过程[活动一]：回顾所学化学符号[活动二]：配平化学方程式1、化学方程式的定义：用来表示化学反应的式子，叫做化程式。2、化学方程式的配平方法--------定1法（先将最复杂的化学式计量数定为1）3、配平下列化学方程式（1）H2O2MnO2H2O+O2（2）KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2（3）Fe+O2点燃Fe3O4（4）P+O2点燃P2O5（5）H2O通电H2+O2（6）Na2

2、CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH（7）AlCl3+NaOH=Al（OH）3+NaCl（1）、反应条件[活动三]：探究化学方程式的意义（2）、物质：反应物，生成物已知:H-1、O-161、2H2+O2点燃2H2O（3）、数量关系：每个氢气分子和个氧分子反应，生成个水分分子。化学方程式可得到：（4）、质量比：每份质量的氢气和份质量的氧气反应，生成份质量的水。（1）、反应条件（2）、物质：反应物、生成物（3）、数量关系：参加反应的各微粒数和生成的各微粒数之比=1、化学方程式的意义（4）、质量比：参加反应参加反应的各物

3、质和生成的各物质质量之比=3、化学方程式的读法“+”读作；“=”读作[活动四]：同组交流本节课的收获[活动五]：当堂检测可能：会用到的相对原子质量S-32、O-16C-12、H-1Mg-241.小明同学从S＋O2点燃SO2中获得以下信息：①该反应的反应物是硫和氧气；②反应发生的条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤参加反应的硫和氧气的质量比为2∶1。其中正确的信息是（　　）　　　　　　　　　　A.①②④⑤B.①②③C.④⑤D.①②③⑤2.如图5－1－5所示四位同学正在讨论某一个化学方程式

4、表示的意义，他们所描述的化学方程式是（　　）A.S＋O2点燃SO2B.2CO＋O2点燃2CO2C.2H2＋O2点燃2H2OD.CH4＋2O2点燃CO2＋2H2O3．化学方程式2H2+O22H2O的读法不正确的是()。A．氢气和氧气在点燃的条件下生成水B．1份质量的氢气和8份质量的氧气在点燃条件下生成9份质量的水C．每2个氢气分子和1个氧分子反应，生成2个水分分子。D．氢气加氧气等于水．4、下图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（）A.C+O2CO2    B.2CO+O2     2CO2  C.H

5、2+Cl22HCl  D.2H2+O22H2O  5、配平下列化学方程式CH4＋O2点燃CO2＋H2OCH6＋O2点燃CO2＋H2[能力提升]亲：请继续挑战，祝您成功！1．下列示意图形象地表示了A（）与B（）反应生成C（）其反应前后分子及数目的变化，则该反应的化学方程式中，A、B、C的化学计量数之比为(  )A．2:1:2B．1:2:2C．1:1:1D．2:2:32、我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，则X的化学式为（

6、）A．NH3B．H2C．H2OD．HCl3、.镁在空气中燃烧，生成氧化镁，在反应中，镁，氧气，氧化镁的质量比为：()A2:1:2B.3:2:5C3:4:5D12:32:444．在化学反应2X+Y2═2Z中，X的相对原子质量为24，Y2的相对分子质量为32，则Z代表的分子的相对分子质量为（　　）　A．40gB．64C．56D．405.已知：炭燃烧关于炭的化学方程式为：C+O2CO2  ;；关于炭在氧气中燃烧，下列说法符合质量守恒定律的是A．3gC和8gO2生成11gCO2B．4gC和5gO2生成9gCO2C．2gC和4gO2生

7、成6gCO2D．5gC和9gO2生成14gCO2