第四章 光现象

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1、第四章光现象学情分析：课题第一节光的直线传播执教教学目标1．知道什么是光源，能举出光源的实例。2．知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释现象。3．知道光线是表示光的传播方向的直线。4．知道光在真空中的传播速度。重点光在均匀介质中沿直线传播；知道光在真空中的传播速度难点能用光的直线传播的知识，解释一些相关的现象。教具演示小型激光器、水槽，纸、多媒体等教学方法观察法、讲授法、实验法主要教学过程学生活动一引入新课光为我们驱除黑暗，使得我们的世界绚丽多彩、生活五彩缤纷，光还给我们提供衣、食、住、行。那么这些光是怎样产生的？怎样传播的？二教学过程设计一．光源展示光源图片

2、、举例子归纳什么是光源。光源：能够发光的物体叫光源。它可分自然光源和人造光源。二．光在均匀介质中沿直线传播1、演示1：用小型激光器沿白纸照射（用图片补充）演示2：用小型激光器照射到水槽中的水中（用图片补充）归纳举例自然光源和人造光源引导学生得出结果：光传播路线是直线。指出：光在同一种介质中沿直线传播是有条件的，就是介质要均匀，才是沿直线传播的，如果介质不均匀光线也会发生弯曲。归纳：光在同一种均匀介质中沿直线传播。2、光线：用一条带箭头的直线表示光的传播轨迹和方向，这样的直线叫做光线。展示一些光线3、列举光沿直线传播的应用4、用光的直线传播的知识解释有关的现象（光直

3、线传播例证）（1）影子：大家想一想，在灯光下、阳光、月光、下为什么会出现影子。——影子的出现不恰恰证明了光在空气中是沿直线传播的吗？如果光能拐弯，它就能绕过物体跑到物体的背后去，物体背光的一方就会亮起来，那还会有影子吗？（2）影子为什么会随着人与光源位置的改变？试画图说明（3）日、月食（投影片）（4）小孔成像（演示）一．光速光在真空中的传播速度是3×108m/s，（空气中近似认为3×108m/s）观察光路练习六．小结三．思考与作业动手动脑学物理；物理练习册四板书第四章光现象第一节光的直线传播1．光源：能发光的物体叫光源2．光在同种均匀介质中沿直线传播3．光线：4．

4、说明光沿直线传播例子（1）影子（3）日、月食（4）小孔成像5.光速：真空：c=3×108m/s，（空气中近似认为3×108m/s五课后反思