2018届高考语言表达之图文转换之流程图、方位图

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1、图文转换之流程图、方位图练习：用简略的文字表述下列图表中的过程：答案示例：桑蚕立体养殖过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基塘生态农业循环。这节课的思路【教学目的】：掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。【教学重、难点】：让学生答题更规范。【教学方法】：练习法、讨论法、点拨法。讲练结合，在练习中掌握流程图的特点和解题思路观察（经验事实）科学定律科学理论解释和预见归纳检验（证实）演绎例、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。

2、请你用简洁的语言表述这一模式。（6分）包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字展现一个事件的流程流程图答题时注意把整个过程表述清楚（06年广东高考题）《2012年考试说明》25题看看这些答案能拿多少分?1、根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。2、科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见新的问题等方式来实现的。2分遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准、缺陈述对象4分用语不够准确3.人

3、类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。4分存在语病探究答题的关键:科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。从这个答案中你发现了什么?(做这类题最关键的地方是?)一、流程图做题注意：1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是

4、流程中的关键环节。(不能遗漏)带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。1.清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥

5、竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。现实之竹画中之竹眼中之竹胸中之竹审美选择改造加工形诸画卷[参考答案]竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。2.劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）根据图示，劳务派遣的流程（环节）依次为：（1）（2）（3）劳务派遣单位与用人单位签订协议，确立劳务关系劳

6、务派遣单位和被派遣的员工签订合同，建立劳动关系用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立使用关系一、流程图做题注意：1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏)带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。讲练结合，在练习中掌握方

7、位图的特点和解题思路1、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分）参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。方位图答题注意：1、先说出它所处的位置2、看清楚参照物3、用准方位词（左西、右东、上北、下南）4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻（06年全国2卷）2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要

8、求方位表述准确，用语富于变化。（5分）中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。[小结]方位图答题注意：1、先说出它所处的位置2、看清楚参照物3、用准方位词（左西、右东、上北、下南）4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的规范表述：