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《【同步练习】《语文百花园六》（语文S版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《语文百花园六》同步练习◆基础知识达标实验小学韩老师一、1.看拼音,写词语。chǐxiàojǐliangxiōngtángfǎnɡfútānxīn( ) ( ) ( )( )( )2.下列各组词语中都有一个错别字,找出来画上“ ”,再在后面括号里改正。wWw（1）泥沼 枉然 机缘 贫馋 ( )（2）宇宙 慰籍 蝙蝠 恶霸 ( )（3）迸发 咆哮 寻思 苏软 ( )4．补全词语并按要求作答。(8分)(1)身( )力( ) 虎( )熊( ) 文质( )( ) 仪表( )( )这些词语是形容人的( )。(2)垂头( )气 精神( )
2、发 目( )口呆 满( )春风这些词语可以描写人的( )。(3)( )( )动听 巧舌如( ) 语( )心( ) ( )声( )语这些词语可以描写人的( )。5．按要求改写句子。(4分)(1)年糕把牙牢牢地钳住，就像是拔掉了似的疼。(改为“被”字句)________________________________________________________________________(2)乡下的房子只有前面一排木板窗。(缩句)_________________________________________________________
3、_______________(3)可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？(改为陈述句)[来源:Z.xx.k.Com]________________________________________________________________________(4)武松是一位打虎英雄。(改为反问句)________________________________________________________________________6．根据课文内容填空。(9分)(1)小小的天窗是________________。(2)我会用四字词语来概括下列
4、人物的特点：①杨子荣：________；②武松：________；③孙悟空：________。(3)将下列有关读书的名言补充完整：①在人类一切健康的消遣中，读书____________。(培根)②一本书像一艘船，____________________，____________________。(凯勒)③读书仅仅是____________________，只有思考才能________________________________。(洛克)◆课后能力提升二、阅读文章回答问题。（一）课内阅读(一)课内阅读。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上
5、一( )，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一( )，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一( )，武松却又闪在一边。[来源:学科网]1．在括号里填上正确的动词。2．给下列加点的字注音。撺将( ) 腰胯( ) 霹( )雳( )3．武松是怎样对付老虎的？可以用“________”这个字来概括，这个字可以说明____________________
6、____4．老虎扑人时有哪些动作？可以看出这是一只怎样的老虎？________________________________________________________________________5．这段话主要描述了________________________________。6．这段文字出自名著《________》中的《________》一节，武松在书中的绰号是________。科网ZXXK]7．你还知道这部名著中的什么故事？请再列举两个。(2分)______________________________________________
7、__________________________（二）课文阅读小嘎子和胖墩儿比赛摔跤“要不——摔跤。”wWw.xKb1.coM“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xiàn qiān)架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞(shù sǒu),欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手
8、,塌着腰,合了裆(dǎng dāng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàn d
