贾里店学校安全工作岗位职责2(1)

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1、贾里店学校安全工作岗位职责  根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《未成年人保护法》等安全管理的相关法规,学校全面落实安全责任制,健全学校内部安全文明管理工作制度,细化岗位要求,把安全管理职责落实到学校教育教学工作的每一个岗位、每一个时段、每一个环节,做到有章可循、各尽其责。  一、校长:  学校法人代表,学校安全工作第一责任人,担任平安校园领导小组组长,领导和策划平安校园创建工作。  1、全面负责学校安全管理工作,与教育局办签订安全责任书。  2、构建学校安全工作保障体系,全面落实安全工作的规章制度和事故责任追究制,保障学校安

2、全工作规范、有序进行。  3、履行学校平安校园领导小组组长职责,定期召开会议,与学校教职员工签订安全责任书。  4、负责学校安全预警机制,制定和完善突发事件应急预案和预防措施,一旦发生突发事件,决定启动应急预案,为主处置,并按信息传递制度在第一时间向上级领导部门汇报。  5、代表学校协调学校周边关系,建立工作机制,维护校园及周边环境安全。  二、副校长:  1、担任平安校园工作小组副组长,学校安全工作直接责任人,协助校长做好安全管理工作,履行工作职责。  2、检查学校安全制度和安全岗位职责的执行情况。  3、加强教师职业道德建

3、设,对校园内不稳定因素、人员情况及时掌握动态,做好政治稳定工作。 三、班主任:  1、班主任是班级安全工作第一责任人,对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。  2、班主任及时传达上级有关安全文件精神,经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作,及时了解班级管理工作中出现的问题,发挥班级小干部的作用,师生共同商定,建立班级安全制度。  3、班主任要贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》,利用班会课、品德课等深入地开展生命教育和安全教育,将消防、交通、饮食卫生、治安等安全知识贯穿到教学中去,并结合环境、季节、疫情等

4、实际情况,利用广播、板报、班会、知识讲座等形式,对学生进行消防安全、交通安全、防溺水、食品安全、预防传染病、防煤气中毒、防范不法侵害、预防意外伤害事故、法制教育、防范台风暴雨等多方面的教育,增强学生的安全意识,提高学生自身保护能力,做到经常、及时、有针对性。  4、每天做好本班学生晨检,统计学生出勤情况,及时了解未来校上课学生的情况,上报教导处;对因病未到校学生做好询问,了解病情,做好记录,并及时向校医汇报;一旦发现学生身体不适,立即送至医务室处理,并与家长联系;一旦发现学生患有传染病,立即启动《传染病控制应急预案》,及时报告

5、,并配合做好消毒隔离工作。  5、每天做好教室的开窗通风和清洁工作。班主任应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查,如存在安全隐患,及时处理或上报学校有关部门,并提醒学生注意。  6、班主任应指导、督促学生注意用眼卫生、做好“两操”,要认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动,如班队主题会、社会实践、春秋游、卫生劳动等,做好活动前的专项教育,对可能出现的意外情况做好防范措施,保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故。  7、班主任应了解本班学生在各学科中的表现,协调好学科间的作业量,避免学生

6、因作业量过重而影响身心健康,加强本班学生的心理健康教育和青春期教育,发现异常情况及时疏导并与家长取得联系,防止学生中出现严重的心理问题,杜绝隐性安全问题。  8、班主任应关心爱护每一位学生,对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生,应当给予适当关注和照顾,并与相关学科教师联系,切实维护学生的合法权利和身心健康。  9、班主任要积极调解和减少各类学生问、师生间、家校间纠纷,防止矛盾激化,杜绝校园暴力,避免意外伤害的发生。  10、班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故,班主任必须及时送到医务室或附近医院就诊,并上报学

7、校,同时与家长联系,必要时应进行家访,了解或说明情况,做好后续工作。  11、班主任要指导家长做好学生的安全教育工作,发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、制止,并与学生家长沟通,发动家长共同做好学生安全教育工作。  12、按照班主任是班级安全管理第一责任人的原则,在校园内一旦发生各类重大突发事件,立即启动相关突发事件应急预案,一切操作程序按照应急预案操作流程实施,以维护学生安全为己任。  13、班级管理安全责任依据分工不同,贯彻“谁组织活动,谁负责的原则”;同时依据“齐抓共管”原则,在无明确分工的管理工作中,班主任为第一责

8、任人,其他有关教师为第二责任人,班主任不在的情况下,搭班教师或任科教师为第一责任人。  14、班主任要按照学校作息时间安排准时放学,有家长来接的学生要保证交至家长手中,如家长未准时来接,须陪同学生等候家长,如发现陌生人员来接学生,须及时与其监护人联系,确认后方可让学生离校。 

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