【8A版】小学三年级英语上册教学计划教案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】小学三年级英语上册教学计划教案教学要求：1．能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。2．能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。3．能听、做6个“TPR”活动。4．能学会2个小制作。5．能唱8首歌曲。6．能听、说、唱7首歌谣。7．能完成8个自我评价活动。8．能听懂6个幽默小故事。9．能了解6项简单的中西文化知识。第一．改进教学，提高教学质量的主要措施1．认真备课，抓住

2、要点一节课时间很短，而教学目的很多，要发展智力，培养能力，太多的要求会使学生眼花缭乱，昏头转向。因此，在备课时，要反复钻研教材，查找资料，吃透教材，紧扣教材重点和特点，分析教材选择教学要求，精心组织和安排教学内容，通过听、说、写、演、唱等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻松、自然的气氛中学习，保持旺盛的学习精力。2．突出重点，讲练结合根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和反复操练进行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突出。在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须坚持抓住重点，精

3、讲多练。精，不是为了节省时间而减少量，是要高度地提炼。针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出难点，说明实质。教师的主导作用应体现在：在教师指导下启发学生思考，使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物进行教导，一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引，推动了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的厌学情绪，提高了学习英语的参与意识。3．利用各种手段，激发学生兴趣在创设的英语环境中，通过听、说（唱）、读（看）、写（画）的操作，表演、游戏、

4、比赛等活动激发和保持【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】学生学习英语的兴趣。小学生喜欢有新鲜感，做游戏假如样式每节课都一样，学生就会没意思。因此，教师做游戏时式样要不断改变，并且在做游戏时，要兼顾课堂纪律。小学生活泼好动，课堂上做游戏固然很喜欢，但他们容易激动，激动起来就把课堂纪律望得一干二净。一旦纪律不好，就会影响下一步教学的进行。做游戏必须与纪律兼顾。1．营造英语的语言氛围小学生英语首先要让学生感知英语。课堂上，老师尽量多讲英语，尽管初学者懂的英语不多，但学生可以根据老师的表情、音调、语速及

5、动作的变化来推测揣摸老师的意思。黑板上的板书也尽量用英语。这样让学生完全置身于一个英语语言环境中，无论从视觉上或是从听觉上接触的都是英语，给学生耳目一新的感觉。教学进度表周次日期教学内容课时备注12.10-2.16Unit1A-Let’stalk122.17-2.23Unit1A-let’slearn/saRB-Let’stalk2.532.24-3.2Unit1B-Let’slearn/saRCstorRtime2.543.3-3.9Unit2A-Let’stalk/learn/saR2.553.10-3.16Unit2B–

6、Let’stalk/learn/saR2.563.17-3.23Unit2CstorRUnit3A–Let’talk2.573.24-3.30Unit3A–Let’slearn/saRB-Let’stalk2.583.31-4.6Unit3B-Let’slearn/saRCstorR2.594.7-4.13RecRcle12.5104.14-4.20Unit4A-Let’stalk/learn/saR2.5114.21-4.27Unit4B-Let’stalk/learn/saR2.5124.28-5.4Unit4CstorR

7、1135.5-5.11Unit5A-Let’stalk/learn2145.12-5.18Unit5A-Let’ssaRB-Let’stalk2.5155.19-5.25Unit5B-Let’slearn/saRCstorR2.5【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】165.26-6.1Unit6A-Let’stalk/learn/saR2.5176.2-6.8Unit6B-Let’stalk/learn/saR2.5186.9-6.15Unit6CstorR1.5196.16-6.22RecRc

8、le22.5206.23-6.29FinalrevisionandeRam2.5216.30-7.6单元（章节）计划单元名称Unit1HelloUnit2Lookatme单元教学目标1.productivenewword:pen,pencil,craRon,eraser,ru