【8A版】四年级下册《小学健康教育》全册教案（苏少版）

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】第1课消灭皮肤寄生虫教学目标：1、认识头虱和螨虫的外形及其对人体皮肤的危害，了解关虱和螨虫的生活环境；2、掌握防治关虱和皮肤螨虫的基本方法；3、注重个人卫生和环境卫生，积极防治皮肤寄生虫。课前准备：1、头虱和螨虫的挂图；2、由螨虫引起的皮肤病症的挂图。教学过程：1、指出皮肤寄生虫的存在，引入本课内容。2、指导学生防治头虱。（1）讲故事，指导学生认识头虱。（2）介绍头虱的危害和头虱卵的形态。学生阅读课文第3自然段。提问：为什么头虱不易被人发现？为什么说头虱对人有害？头虱卵是什么样的？怎样寻找头虱卵？（3）、

2、引导学生掌握防治头虱的方法。小结：预防头虱要做到“四勤”，即勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。（4）、讲解治疗方法。3、介绍防治螨虫的方法。（1）指出螨虫也是一种常见的皮肤寄生虫。（2）介绍螨虫的特点。（3）说明螨虫的危害。（4）介绍防治皮肤螨虫的基本方法。防治螨虫除了要搞好个人卫生和环境卫生外，还要注意防尘、通风和采光，如果一旦发现自己身上有了大量螨虫，应到医院请医生为你治疗，不能完全听从广告，胡乱搽药。4、回顾与总结。我们应怎样防治皮肤寄生虫？第2课预防流脑教学目标：1、知道“流脑”的传播途径、易发季节；2、了解“流脑”的病症和危害以

3、及预防“流脑”的方法；3、在“流脑”易发季节，自觉采取预防措施。课前准备：有关流脑的资料教学过程：1、以回忆、谈话导入教学内容。同学们每年都会打一些预防针，还记得你打过哪些预防针吗？在什么时候打的？同学们在秋末、冬初时注射过一种“流脑”疫苗，打这种疫苗是为了预防什么？2、介绍“流脑”的传染途径、易发期。3、引导学生认识流脑的主要特点。（1）指出“流脑”的早期症状与感冒相似。“流脑”的早期症状与感冒相似，你们知道感冒有哪些症状吗？（2）介绍“流脑”的特殊症状。4、介绍“流脑”的预防方法。师：“流脑“的主要传染对象是15岁以下的少年儿童，年龄

4、越小，抵抗力越弱，越容易传染上，危害也就越严重。大家正处于易传染的年龄阶段，一定要注意预防。教师讲解预防方法。学生读预防“流脑“的儿歌。师：现在你能说出怎样预防“流脑”了吗？5、巩固总结。1、引导学生回忆本课的学习内容。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】2、号召积极预防。第3课饲养动物的卫生和安全教学目标：1、了解猫、狗、牛、羊等动物身上携带有大量病菌、病毒、寄生虫，能使人得病；2、懂得饲养动物在安全、卫生方面的注意事项和不应吃野生动物的道理；3、形成在饲养动物的过程中注意安全和卫生的习惯。课前准备：了解

5、如皋关于饲饲养动物的一些规定，做好一些宣传品。教学过程：1、了解学生饲养动物的情况，引入教学内容。师：你们喜欢小动物吗？你家饲养过哪些小动物？是怎样饲养的？师：你们知道饲养这些小动物要注意些什么吗？2、引导学生了解饲养动物的注意事项。（1）介绍怎样搞好动物卫生。师：动物身上干净吗？为什么说动物身上不干净？不干净的动物对人有什么影响，我们应该怎么办？你们家是怎样训练动物的？学生阅读课文第二段。（2）教育学生注意饲养动物的安全。师：你们饲养的小动物伤过人吗？怎么伤人的？我们饲养动物必须注意安全，你们知道怎样才能避免被饲养的动物抓伤、咬伤吗？你

6、们知道家养的动物为什么会伤人吗？学生阅读课文第三、四自然段。（3）提醒学生预防狂犬病。（4）教育学生不养不吃野生动物。3、总结号召。4、上网的时候教学目标：1、知道网络对我们的生活学习有帮助，但使用网络不当会给我们的身心带来危害；2、了解小学生应该怎样正确上网；3、加强自我保护意识，养成正确的上网习惯。课前准备：了解一些因使用网络不当而造成危害的具体事例。教学过程：1、开展调查，导入教学内容。师：随着科技的发展，电子计算机的出现，人们开始上网了，你们知道什么是计算机网络吗？有哪些同学上过网？你们上网的目的是什么？用什么时间上网？一天上网多

7、长时间？你们家里有人上网吗？没上过网的同学想上网吗？今天，我们就来一起研究上网的问题。2、引发辩论，明确网络的利弊。师：在上过网的人中，有人说网络好，有人说网络不好，你们认为网络好吗？为什么？大家可以发表自己的想法，也可以谈家长或朋友的看法。在不同意别人的观点时，带可以跟他进行辩论。学生辩论。师生归纳。3、展开讨论，研究正确使用网络。网络给我们提供了很多便利，我们可以在网上求知学习，与人交往，展现自我，请求帮助，但是，使用不当也会使我们的身心带来危害。我们小学生应怎样正确使用网络，正确上网呢?为什么？学生发表意见。教师归纳小学生上网的“九

8、不”。学生阅读课文中正确使用网络的“四点”。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】4、总结巩固。学生制定小学生上网公约，并进行交流。第5课预防流感教学目标:了解流