《校园生活的安全》ppt课件

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1、冀教版品德与生活四年级上册单位：玉山县瑾山小学说课人：蔡钰瑛校园生活的安全说教材教学目标教法学法教学过程板书设计《校园生活的安全》是小学品德与社会四年级上册第三单元（安全生活每一天）中的第一个主题，教材的内容与学生的实际生活联系极为密切，让学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害，以保障学生健康成长。说教材⑴、了解校园里都有哪些安全隐患。发现身边的安全隐患,思考、分析其原因，并防患于未然。⑵、通过活动，培养学生收集、处

2、理信息知识的能力，增强学生独立自主地发现问题、解决问题的能力。知识与技能：说教学目标说教学目标通过“激趣导入—自主学习—合作探讨—学以致用—总结升华”五个层面达成活动目标，组织完成“激趣—探究—归纳—运用—升华”的五步操作程序。过程与方法：说教学目标⑴、通过学生参与各项活动亲身体会校园安全直接关系每个同学的生命。⑵、激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜之情。情感态度与价值观：说教学目标重点：使学生了解有关学校生活安全方面的常识，知道自救自护的方法。难点：初步具有学校生活安全防范能力和自救能力。说教学目标知识与技能：⑴、了解校园里都有哪些

3、安全隐患。思考分析其原因，并防范于未然。⑵、通过活动，培养学生收集、处理信息知识的能力，增强学生独立自主地发现问题、解决问题的能力。过程与方法：通过“激趣导入—自主学习—合作探讨—学以致用—总结升华”五个层面达成活动目标，组织完成“激趣—探究—归纳—运用—升华”的五步操作程序。情感态度与价值观：⑴、通过学生参与各项活动亲身体会校园安全直接关系每个同学的生命。⑵、激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜之情。重点：使学生了解有关学校生活安全方面的常识，知道自救自护的方法。难点：初步具有学校生活安全防范能力和自救能力。说教学目标说教法直观演示法

4、活动探究法归纳总结的方法教法以调动学生的积极性、主动性为主要建构案例分析法课前预习说学法合作交流法自主探究法环节一：课件演示，激趣导入引出课题事故视频说教学过程事故图片死亡学生及其家长死亡学生及其家长悲痛的家长们妈妈，我很痛……深受重伤的孩子深受重伤的孩子环节二：创设情境，自主学习安排学生室内应急避险演练让学生自己出示、介绍课前搜集的校园安全警示牌环节二：创设情境，自主学习安排学生室内应急避险演练让学生自己出示、介绍课前搜集的校园安全警示牌提出问题分析问题解决问题环节三：布置任务，合作探讨学校发生过不安全的事件吗？学校还存在哪些安全隐

5、患，你有什么好的建议？教师参与学生的讨论，并进行适当的指导。各小组讨论结果汇总，教师给予补充，用课件展示，进行归纳总结。说一说你的建议措施编一编校园安全标语开展一次校园安全宣传活动学以致用环节四：拓展思路，学以致用畅所欲言谈收获环节五：总结升华、课外拓展我读瑾山好学校，人生安全第一要；学校人多面积少，不在校园奔和跑；上下楼梯靠右行，漫步轻声要小心；玩耍时候要注意，不到危险地方去；特别楼梯和栏杆，攀爬容易把身伤；不玩火来不碰电，食品安全须惦念；热爱生活重安全，老师嘱咐要谨记；美好未来属于我，宝贵生命是第一。校园生活安全歌小全无关事你系我

6、他安板书设计谢谢指导！