初三动员大会--共创灿烂的明天

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1、2013届初三21--110学生会力争做最棒的自己会议目的帮助21--110学生进一步了解和认识自己在备战中考过程中的成绩及名次，共同拟定中考的奋斗目标—-凭自己实力考入高中学校做好你们成长的引路人和服务者。中考各科分值介绍科目语文数学英语物理化学政治历史生物地理体育总分分值12012012010010010030101015725中考试题难易度比例8：1.5：0.580%------基础题15%-------中等难度题5%---------拨尖、区分度难度大的题2012届中考成绩回顾与2013届中考展望2012届中考成

2、绩回顾：统招生录取分数线：633.8配额生录取分数线：528.4—497.42012届展望：典中典：全市1—30名典班：全市31-----60名统招：2012全市147人配额：二、三中大约343人二中：158人学科特点分析语文:平时的积累,注重读和识记,理解.平时部分学生的作文抄袭作文书.态度不认真,写作水平提高不快.数学:平时的归纳很重要.多学多问多练.及时订正。英语、俄语:注重听说读写.听力(25).笔试(95).部分学生读的少,听的少,语感不强.背单词方法错误,背字母而不是按读音读.阅读面不广,理解能力不强.物理、

3、化学:特点在于理解和多练习.同时要掌握方法.学会归纳总结.政治、历史:注重识记和理解.部分学生不重视,听课效率差.不花时间去记忆.体育：15分这一群体学生往往在这一科中产生差距学科特点分析让你们明白的道理要知道自己的分数结构是否合理，科科齐头并进每科都提高，至少是8分，如果把精力过多地放在一科提8分是很困难的。1、追求总成绩的合理化2、知道自己的薄弱学科而且要知道自己的薄弱学科欠缺的知识点、题型，准确判定补差结点，大胆取舍，让补差工作取得成果。21-110学生现存的问题1、目标不够明确。（考上高中就行）2、部分学生自信心

4、不足。（三中学生历害）3、部分学生偏科现象没有得到改善。21--110学生现状分析：共性问题4、部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态.。（靠教师看着）1．思想不够成熟。2．想法不一，情绪波动大。3．识别能力差，认识上有误区。具体表现：1）思想１初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通。2．心态摆得不正、给自我压力过大。3．不注重调节。2）心理1、与教师配合不够默契。3）学习2、目标定位不够明确。3、学习方法欠缺、没有坚强的毅力。4、在家中学习效率不高，没有形成自主学习习惯

5、，合理的作息习惯。给自己一个正确的定位让自己飞翔长空把握命运勤奋学习考入高中（一）认准目标坚定不移要有不考入高中誓不罢休的坚强决心（自己、家庭、家族、老师、学校）不能由于出现困难，就改变了自己的目标（诱惑、压力、矛盾、情绪）分数反映学习态度.态度决定一切.（二）给自己合理的定位压力不能过大1.自己心态的定位（1）.接受现在的成绩.（接受、只超过我前面的一名）（2）.学做人比学习更重要.2,自己对自己升学目标的定位:认清形势,合理定位（界定必须考上高中典班或典中典、考上大学改变命运）（三）具体要做到：1、要承担责任:明确自

6、己对学校、家庭承担的责任。进而树立自己的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。2、积极与教师密切配合，课上要高效率地利用时间学会新知，完成每节课、每天的学习任务。(节奏、密度、方式与方法）3、科学安排在家的作息时间，有效地完成作业，充分利用星期六日的时间，把补差工作落到实处。4、禁止上网吧和游戏厅等场所；反对同学聚会、不经家长同意夜不归宿。5、给自己营造良好的学习环境。近朱者赤，近墨者黑，结交目标比你高、学习比你好的同学，提升自己。6、进行巧妙的心理暗示：鼓励，鼓励，再鼓励增强自己的自信心7、养成良好习惯非常重要。包括学习习

7、惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于自己的成长。(性格决定命运习惯成就未来）8、初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和体力，因此要适当给自己补充营养，特别注意早餐的营养。我们共同努力陪你们一起度过初三最后时段！感谢您的光临!