高二物理下学期教学工作总结

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1、2016-2017学年度乐东中学高二物理下学期教学工作总结物理组王妹东本学期，在学校领导的安排下，我担任了高二年级文科2、3、4班的物理教学工作。一学期以来，本人以学校工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，使自己的教学水平和思想觉悟有了进一步的提高，现将这学期的教学工作总结如下：一、努力培养和激发学生的学习兴趣，不断提高教学质量在教学中，我注意培养和激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学

2、习的主人，使学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。教学中注重讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。二、精讲精练，严把作业关学生只有通过不断的练习才能提高成绩，单元考试、阶段性考试是最好的练习。为了让学生顺利通过高

3、二会考，我认真做好各章节基础总结，并按照力与运动、力与平衡、力的相互作用、曲线运动、功和能、电磁学等模块进行模块总结复习并整理了一套相关资料，精心选题，做好阶段性考试的分析。同时，我还对近十年海南会考原题研究性复习总结，按照会考模式出好模拟试卷，认真做好每次考试结果分析。在分析过程中遵循学生自主的思维习惯，并指导学生纠错，使学生做到对知识的真正理解。对学生的作业做到全批全改，并将各个班级的主要错误登记在物理教学笔记上，并对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，分层教学，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导。三、关注学生实际情况

4、，注重学生能力培养。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。为此，我加大课堂教改力度，努力培养学生的自主学习能力，使学生养成良好的学习习惯，不断提高学生的综合能力和思维能力。同时努力培养学生的合作精神，使学生在合作学习中养成协作、

5、分享的团队精神，在探究学习中加深对科学研究过程与方法的认识，提高探究未知世界的能力。四、加强自身发展，不断提高自身教学水平为了更好地进行教学，达到较好的教学效果，在教学中，我认真学习课改的新理论，并在教学过程中加以实践应用，通过网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。积极参与本组的教师的公开课的听课与评课活动，虚心向同事和前辈们学习，积极征求其他老师的意见。同时多听同科组老师的课，学习他们的优点，不断积累自身的课堂教学经验，克服自己的不足，虚心听取他们的意见，从而不断提高自身的教学水平。总之，回

6、顾过去，为取得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰，真正地体会到“教与学的快乐”。同时也看到自己工作的许多不足，总结过去，望眼明天，我将更好更努力的工作。