人教英语九上教案sectiona

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1、SectionA词汇点睛句型透视SectionA词汇点睛1aloudadv.大声地；出声地[观察]Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大声朗读以练习发音怎么样？[探究]aloud作副词，意为“大声地；出声地”。readaloud表示“大声地读”。SectionA[辨析]aloud,loud与loudly词条词性和含义用法aloudadv.大声地；出声地强调“出声”，即把话说出来，而不是在心里默默地“说”。loudadv.大声地、高声地强调声音响亮，用来修饰动词。adj

2、.大声的；高声的修饰名词，如inaloudvoice意为“高声地”。loudlyadv.高声地有时可与loud通用，但含有“喧闹”的意思。SectionAThemusicistooloud;pleaseturnitdown.这音乐声音太大了，请把音量关小一点。Ican'thearyou.Pleasespeaklouder.我听不见，请说大声些。Theycheeredloudlyfortheirfootballteam.他们大声地为自己的足球队喊加油。SectionA2pronunciationn．发音；读音[观察]Myp

3、ronunciationimprovedaswellbylisteningtotheconversationsinEnglishmovies.通过听英文电影中的对话，我的发音也提高了。[探究]pronunciation作名词，意为“发音；读音”。[拓展]其动词形式是pronounce。如：Veryfewpeoplecanpronouncemynamecorrectly.很少有人能把我的名字念正确。SectionA活学活用[2013·安顺]Myteachertoldme“either”hastwo_____________

4、_(pronounce).pronunciationsSectionA3patientadj.有耐心的n.病人[观察]Well,bepatient.Ittakestime.哦，耐心点吧，这要花时间的。Maybethepatientneedsanewdoctor.或许这位病人需要一位新医生。[探究]patient可以作形容词，意为“有耐心的”；也可以作名词，意为“病人”，此时，其复数形式是patients。SectionA[拓展]patient的派生词有：SectionA活学活用1．[2013·无锡]根据句意及汉语提示完成

5、句子Lindaissucha__________(耐心的)personthatshenevergetsangryeasily.2．用括号中所给词的适当形式填空Imusttellyouthathis____________(patient)hasitslimit.patientpatienceSectionA4discoverv．发现；发觉[观察]Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.我发现听一些有趣的事情是语

6、言学习的秘诀。Wehaven'tdiscoveredwhyshegaveupherjob.我们还没有弄清楚她为什么辞职。[探究]discover作动词，意为“发现；发觉”，还有“弄清楚；了解”之意。SectionA[辨析]discover,invent,find与findout词条用法discover指“发现”某种本来存在，而以前未被发现的东西或事物。invent指“发明，创造”出自然界里原来没有的东西。find表示“找到”，强调经过“寻找”(lookfor)后“找”的结果。findout通常表示“弄明白，搞清楚，查明…

7、…”，和discover是近义表达。SectionA活学活用用discover或invent填空（1）Paperwas__________intheHandynasty.（2）Wetriedto___________whathadhappened.inventeddiscoverSectionA5asksb.forhelp向某人求助[观察]Hefelttooashamedtoaskmeforhelp.他不好意思向我求助。[探究]该短语中ask是动词，意为“要求；请求”。[拓展]由ask构成的短语还有：askforadvi

8、ce征求建议asksb.todosth.要求某人做某事asksb.nottodosth.要求某人不要做某事SectionA活学活用()[2013·北京]Ourteacheroftenasksus________questionsingroups.A．discussB．todiscussC．discussingD．di