《感受大自然》ppt课件

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1、感受大自然龙岗上林初中曾昊复习目标1.进一步复习、巩固基础知识。2.运用所学知识解决实际问题。复习重点：基础知识。复习难点：运用所学知识解决实际问题。1、大自然美丽的原因？2、怎样鉴赏大自然之美？3、美的自然对象分为哪两种？4、人与大自然的不和谐之音有哪些？5、造成物种灭绝的原因是什么？6、什么是环境问题？7、环境问题的危害是什么？自查互查抽查1、_______使大自然魅力无穷，奇妙的______精彩纷呈。大自然_____，______。2、美丽的大自然给我们无穷的_____，带给我们____，陶冶我们的____，丰富我们的_

2、_____。3、美的自然对象可分为两种：一是____，二是_____。4、鉴赏自然风景，要注意观赏的____、_____、_____，还要发挥人们的_____。5、大自然馈赠给人类的_____遭到人为破坏的情况日益严重。6、环境问题是___________，它的危害有______、_____、______。7、环境问题已成为_____的问题，保护好环境已成为我们义不容辞的______。巩固练习能力提高题1、山水是大自然的杰作，，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然界事物的趣味，下列不属于品味自然界趣味的是A.一道残阳铺水中，半江

3、瑟瑟半江红B.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风2、自然美是我们能够欣赏和感受到的，美的自然对象可分为两种，一种是经过人们直接加工改造、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然，下列属于前者的是A.成群的牛羊B.广阔的海洋C.起伏的山川D.雨后的彩虹3、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这说明审美要注意A.距离B.角度C.时间D.想象力4、物种的减少对人类的影响是A.减少人类的食物来源B.危害人类的身体健康C.破坏大自然的生态平衡D.危及人类的生存和发展5、对人与

4、自然的关系认识正确的是A.自然资源是取之不尽的B.人与自然已经和谐C.破坏自然必将威胁人类自身的发展D.保护环境必然要停止对资源的开发6、大自然风光秀丽，美景如画。历代不少名篇佳作就是人们对自然的赞美和歌颂。下面诗句中不属于描绘大自然之美的有A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.大漠孤烟直，长河落日圆D.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍7、古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”和“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，启示我们在欣赏大自然之美时要注意A.观赏景物的距离B.观赏景物时要发挥想象力C.观

5、赏景物的时间D.观赏景物的角度8、国际鸟类联盟发表的《2004年世界鸟类状况》报告指出，由于无节制的农业扩张和不可持续的森林开采方式，全球约有1121种鸟类濒临灭绝，其中344种面临高度灭绝危机，688种目前已经罕见。这表明A.自然物种的减少严重危害人类的健康B.鸟类的减少直接制约经济和社会的发展C.人类对自然的不合理开发利用必然导致生态的破坏D.保护生态环境与发展经济的矛盾是无法解决的9、分析右边的漫画《奖品》，可以看出①我国还存在着严重的环境问题②明星企业可以以牺牲环境为代价换取经济的一时发展③任何企业都必须坚持科学发展观

6、，实施可持续发展战略④提高企业效益，必然造成环境污染A.②③B.②④C.①④D.①③10、与老百姓生活息息相关的塑料袋已经发明100周年了，但最近在欧洲某组织开展的评选活动中，塑料袋却被评为20世纪最糟糕的发明，该组织呼吁全世界的人民抛弃塑料袋。该组织这一评选结果的依据主要是A.产量太大，浪费了大量的资源B.用处太小，对人类的贡献不大C.使用劣质塑料袋对人类的健康有一定的危害D.这项发明给今天的人类带来了环保灾难个地球ＢＡＤ11、20世纪50年代以来，人类靠开发资源发展经济，社会生产力大幅度提高。与此同时，世界人口剧增，水土流

7、失，土壤退化，海洋污染严重，臭氧层被破坏，工业污染加剧，物种大量灭绝，自然灾害倍增，能源几近耗竭……以上材料说明A.环境问题是世界面临的严重问题B.可持续发展是解决环境问题的必然选择C.发展与人口、资源、环境的承载能力不协调D.人类以牺牲环境为代价换取经济的一时发展12、美丽的夜空、奇妙的生命、辽阔的草原、起伏的山峦、浩瀚的江河，都让我们流连忘返，惊叹大自然的神奇。这都告诉我们大自然①精彩纷呈、美景如画②能带给我们无穷的精神享受③能陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活④给我们提供了无限宽广的审美领域A.①②③④B.①②③C.①②

8、④D.②③④13、法国著名雕塑家罗丹曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”对这句话认识不对的是有A.生活中的一切都是美丽的，要善于去感受B.大自然魅力无穷，我们应学会感受自然之美C.美有时是直观的，有时是隐蔽的，我们不可能完全欣赏和感受D.要走